作者： 陈欣;王文涛

期刊： 疯狂英语：双语世界,2016年(3):94-95+77 ISSN：2096-8507

作者机构： 南华大学外国语学院,湖南衡阳,421001;[王文涛; 陈欣] 南华大学

关键词： 自主写作能力;写作教学;教师角色

摘要： 自主写作是融合自主学习与过程写作的理论创新与实践探索。英语写作教学应充分重视对学习者自主写作能力的培养。教师应顺应学习者对自主写作的需求,合理准确地建构教师角色,充分发挥在写作策略培训、合作写作组织及写作学习评价等方面的作用,全面提升学习者书面表达能力与自主写作能力。

语种： 中文

作者： 陈欣;肖庚生

期刊： 黑龙江工业学院学报(综合版),2016年16(8):82-84 ISSN：2096-3874

作者机构： 南华大学外国语学院,湖南衡阳,421001;[肖庚生; 陈欣] 南华大学

关键词： 词块;学术写作;教学策略

摘要： 词块是构建学术语篇的语言基石,有效使用词块有助于提升学术写作流利性与准确性。中国学习者在论文写作中存在词块滥用、少用与误用等问题。基于此,在英语学术写作教学中,应开展显性词块教学,培养学习者通用学术英语与专业学术英语词块意识,并结合学术写作训练,提高学习者论文写作词块产出质量。

语种： 中文

作者： 陈欣;肖庚生

期刊： 吉林工商学院学报,2016年32(2):120-121+124 ISSN：1674-3288

作者机构： 南华大学外国语学院,湖南衡阳,421001;[肖庚生; 陈欣] 南华大学

关键词： 词块使用;口译质量;词块教学

摘要： 口译是认知负荷较重的双语在线加工任务，需要译员调用大量的认知注意资源。词块是形式与意义的结合体，具有整存整取的特征。词块的有效使用有助于提升口译输出的流利度与准确性。因此，口译教学中应提升学习者的词块意识，依据专题开展词块教学，并对学习者的典型错误词块进行纠正，以达到优化学习者口译质量的效果。

语种： 中文

作者： 陈欣;肖庚生

期刊： 云梦学刊,2016年37(4):119-122 ISSN：1006-6365

作者机构： 南华大学 外国语学院,湖南 衡阳,421001

关键词： 语料库;旅游网站;旅游文本;文体特征

摘要： 国内旅游英语文本在词汇丰富性、词长、句长、词汇密度、时态、语态等语言特征上均与原生旅游英语文本存在明显的文体差异。在英文旅游网页编辑或旅游文本英译时，译者应以原生文本为标杆，提升旅游文本语言使用与文体特征的可接受性，达到促进旅游资源外宣与传播的目的。

语种： 中文

作者： 陈欣

期刊： 南华大学学报(社会科学版),2015年16(4):135-140 ISSN：1673-0755

作者机构： 南华大学 外国语学院,湖南 衡阳,421001;[陈欣] 南华大学

关键词： 语料库;跨学科;学术词块

摘要： 文章基于自建的涵盖三大学科、库容为2'774'166词的英语学术论文语料库,调查分析了三类功能词块(即研究导向词块、文本导向词块、参与者导向词块)在不同学科期刊论文中的分布规律. 研究结果表明,学术语篇词块中研究导向词块比例最高、文本导向词块其次、参与者导向词块最低;词块跨学科分布差异显著,主要体现在工科学术语篇中研究导向词块占总词块数量一半以上,人文社科中文本导向词块所占比例高于研究导向词块,此外,参与者导向词块在语言学中的比例最高,经管学科次之,工程类学科最低. 学术词块跨学科分布规律与各学科研究内容、方法、范式及汇报方式密切相关. 对英语学术词块使用特征进行基于语料库的跨学科考察有助于提升学习者英语学术写作能力,并能为EAP与ESP教学提供参考资源.

语种： 中文

作者： 陈欣;戈玲玲

期刊： 外国语文,2015年31(1):150-154 ISSN：1674-6414

作者机构： 南华大学外国语学院,湖南衡阳,421001;[戈玲玲; 陈欣] 南华大学

关键词： 听力策略训练;听力风格;听力理解

摘要： 以英语专业大二学生为受试,对实验组实施历时一学期的策略融合式听力教学.实验结果表明:听力策略训练对听力风格的优化效果显著,实验组中其他两种风格的学习者呈现向综合型风格发展的趋势,听力风格的优化进而推动了学习者听力理解能力的提高.因此,应提倡将策略训练融入于听力教学之中,以促进学习者听力风格的优化与完善.

语种： 中文

作者： Chen Xin*;Xiao Gengsheng

期刊： PROCEEDINGS OF THE 5TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON INFORMATION ENGINEERING FOR MECHANICS AND MATERIALS,2015年21:1355-1359 ISSN：2352-5401

通讯作者： Chen Xin

作者机构： [Chen Xin; Xiao Gengsheng] Univ South China, Sch Foreign Languages, Hengyang 421001, Peoples R China.

通讯机构： [Chen Xin] U;Univ South China, Sch Foreign Languages, Hengyang 421001, Peoples R China.

会议名称： 2015 5th International Conference on Information Engineering for Mechanics and Materials(ICIMM 2015)

会议时间： 2015-01-01

会议地点： 中国内蒙古呼和浩特

会议主办单位： [Chen Xin;Xiao Gengsheng] Univ South China, Sch Foreign Languages, Hengyang 421001, Peoples R China.

会议论文集名称： AER-Advances in Engineering Research

关键词： academic chunk;corpus-based study;engineering discipline

摘要： Chunks are commonly used in academic written register, and there are quite remarkable differences in chunk features between disciplines. Based on a corpus investigation into 4-word chunks in research articles of engineering discipline, the present study has found that researchers in this field most frequently use the chunks of structures passive followed by prepositional phrase and noun phrase with of-phrase fragment. Besides, due to the empirical and experimental nature of engineering studies, researchers use research-oriented chunks most prevalently, text-oriented chunks the second, participant-oriented chunks the fewest. The findings on the structures and functions of academic chunks in the present study can provide pedagogical implications for academic writing in engineering field.

语种： 英文

作者： 陈欣;肖庚生

期刊： 疯狂英语：双语世界,2014年(4):20-23 ISSN：2096-8507

作者机构： 南华大学外国语学院,湖南 衡阳,421001;[肖庚生; 陈欣] 南华大学

关键词： 场认知风格;场独立;场依存;外语听力理解;听力教学策略

摘要： 场认知风格是外语听力理解的重要影响因素，场独立者与场依存者的听力理解模式与听力学习特征差异显著。故在外语听力教学中，教师应充分考虑场认知风格个体差异，在明确学习者场认知风格特征的基础上，合理挑选听力材料，兼用匹配性与补偿性听力教学策略，因材施教，全面提升学习者外语听力理解能力与外语综合应用能力。

语种： 中文

作者： 陈欣;李莉

期刊： 河南工程学院学报(社会科学版),2013年28(1):81-83 ISSN：1674-3318

作者机构： 南华大学外国语学院,湖南衡阳,421001;[李莉; 陈欣] 南华大学

关键词： 语言输入;语言输出;外语;学习动机

摘要： 学习动机是推动外语学习的动因和力量,它关系着语言习得的效率与成败.外语学习是语言输入与语言输出互动的过程,输入与输出紧密联系、相辅相成.输入输出理论视角下,动机通过作用于语言输入与语言输出进而影响到语言习得的效率与结果.因此,教师应通过激发学生的外语学习动机来促进语言输入与语言输出的高质完成.

语种： 中文

作者： 肖庚生;陈欣

期刊： 吉林工商学院学报,2013年29(3):113-116 ISSN：1674-3288

作者机构： 华中科技大学人文学院,湖北武汉430074;南华大学外国语学院,湖南衡阳421001;南华大学外国语学院,湖南衡阳,421001;[肖庚生] 华中科技大学;[陈欣] 南华大学

关键词： 英语学术论文;词块;特征

摘要： 词块是多词组合的形式与意义的结合体,它普遍存在于学术语篇中。依据功能学术词块可分为三类:研究导向词块、文本导向词块与参与者导向词块,不同学科的词块使用呈现鲜明的异质性,中国学者对英语学术论文词块的使用具有明显的中介语特征。对学术词块特征的探索有助于推动专门用途英语与学术用途英语的研究与教学。

语种： 中文

作者： 陈欣

期刊： 大学教育,2013年(24):97-98 ISSN：2095-3437

作者机构： 南华大学外国语学院,湖南衡阳,421001;[陈欣] 南华大学

关键词： 听力风格;影响因素;听力理解

摘要： 大学生英语听力风格受其听力认知策略与元认知策略、背景知识、词汇准备等因素的影响.教师可通过在英语教学中融合听力策略训练、安排先行组织者活动等方式优化大学生英语听力风格,增强其听力理解能力.

语种： 中文

作者： 肖庚生;陈欣

期刊： 大学教育,2013年(20):96-97 ISSN：2095-3437

作者机构： 华中科技大学人文学院,湖北武汉,430074;南华大学外国语学院,湖南衡阳,421001;[肖庚生] 华中科技大学;[陈欣] 南华大学

关键词： 语料库;口译教学;自主学习;合作学习

摘要： 语料库在口译教学中具有极大的应用价值。将语料库应用于口译教学中将有助于解决当前口译教学素材匮乏、滞后等问题,而且还有助于培养学生口译自主学习能力与合作学习能力。基于语料库的口译教学模式有助于全面提升口译教学质量。

语种： 中文

作者： 陈欣;刘焱

期刊： 吉林工商学院学报,2012年(4):122-125 ISSN：1674-3288

作者机构： 南华大学外国语学院,湖南衡阳,421001;[刘焱; 陈欣] 南华大学

关键词： 高校;英语教师;教师自主;自主学习能力;影响因素

摘要： 高校英语教师自主发展是培养大学生英语自主学习能力的前提条件。教师自主发展受到教师自身因素与行政制度、高校氛围、信息技术等外界因素的影响,因此,高校英语教师可通过提升专业素养、重视自我规划、展开反思性教学、重新审视师生关系、强化教师教育等自身努力与外部支持相结合的方式实现自主发展。

语种： 中文

作者： 肖庚生;陈欣

期刊： 湖南科技学院学报,2012年(10):163-165 ISSN：1673-2219

作者机构： 南华大学 外国语学院,湖南 衡阳 421001

关键词： 旅游语料库;双语平行语料库;旅游英语

摘要： 文章在综述现有旅游语料库的基础上，介绍了自建的衡阳旅游汉英平行语料库的建库步骤，即语料的取样、英译、标注与对齐，并阐述了该库在旅游文本语言特征、旅游翻译、旅游英语及旅游翻译教学研究中的应用价值。该库的建设与应用既能充分满足研究需要，亦能促进导游、翻译等英语人才的培养，进而推动当地旅游产业的发展及跨文化传播。

语种： 中文

作者： 肖庚生;陈欣

期刊： 武汉工程大学学报,2010年32(6):77-80,110 ISSN：1674-2869

作者机构： 南华大学外国语学院,湖南,衡阳,421001;[肖庚生; 陈欣] 南华大学

关键词： 南华大学;元认知策略;听力教学;教学改革;培训

摘要： 采用教学实证的方法对南华大学156名大一学生进行了历时一个学期的听力元认知策略培训,将听力计划、监控与评估策略训练融合于听力教学之中。实证研究结果表明,与传统的听力教学模式相比,这一教学模式更有利于促进学习者英语听力理解能力、语言综合应用能力与自主学习能力的提高。

语种： 中文

作者： 陈欣;戈玲玲

期刊： 高教研究：西南科技大学,2010年(03):30-33

作者机构： 南华大学外国语学院

关键词： 听力教学;技能集成;教学模式;自主学习能力

摘要： 以听力教学中技能集成教学模式为理论依据,对南华大学113名英语专业本科生展开了为期一个半学期的教学实验,结果表明,与传统的听力教学方法相比,技能集成听力教学模式更有利于促进学习者英语综合应用能力与自主学习能力的提高。

语种： 中文

作者： 陈欣;肖庚生

期刊： 黑龙江工业学院学报(综合版),2010年10(4):80-82 ISSN：2096-3874

作者机构： 南华大学外国语学院,湖南·衡阳,421001;[肖庚生; 陈欣] 南华大学

关键词： 圣经;英译;汉译;比较

摘要： 《圣经》英译与汉译是翻译史上规模宏大、历史悠久、汇集数代翻译家、学者及宗教人士所进行的翻译活动。通过比较英译与汉译的实践过程,不难发现它们有着许多共同点,但由于历史、地理、宗教信仰、语言差异等原因,它们亦体现出较大的差异。

语种： 中文

作者： 肖庚生;陈欣

期刊： 黑龙江工业学院学报(综合版),2010年10(1):77-78 ISSN：2096-3874

作者机构： 南华大学外国语学院,421001;南华大学外国语学院,湖南·衡阳,421001;[肖庚生; 陈欣] 南华大学

关键词： 概念整合;双关;认知阐释

摘要： 双关是广告语中非常重要的修辞格,它的使用能增加广告语的吸引力与趣味性.笔者从认知语言学的角度出发,并在概念整合理论的基本框架指导下,对广告语中双关修辞的意义进行阐释,以此来探索人们在创造与理解广告语言时的认知活动.

语种： 中文

作者： 肖庚生;陈欣

期刊： 重庆科技学院学报(社会科学版),2008年(4):205-206 ISSN：1673-1999

作者机构： [肖庚生; 陈欣] 南华大学

关键词： 学习自主性;英语专业;本科学生;调查

摘要： 采用问卷方式对华中科技大学、南华大学、衡阳师范学院的英语专业部分本科学生在英语学习方面的自主性进行了调查.根据调查结果,认为目前英语专业本科生具备一定的学习自主能力, 但不能很好地在语言活动中实现对学习策略与学习过程的监控,不能合理制定与规划自己的学习目标.教师应把提高学生的学习自主性作为教学目标之一.

语种： 中文

作者： 肖庚生;陈欣

期刊： 牡丹江大学学报,2007年16(12):90-91 ISSN：1008-8717

作者机构： 南华大学外国语学院,湖南,衡阳,421001;[肖庚生; 陈欣] 南华大学

关键词： 方剂;命名规律;翻译

摘要： 方剂是中医临床治疗疾病的主要工具,是我国传统医药的鲜明的特色之一。所以方剂的翻译对于传统中药和中医走向世界起着极其重要的作用。本文通过解读中医方剂的命名规律,探讨了方名英译的技巧与策略。

语种： 中文