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词块使用对口译质量的影响及教学启示

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成果类型:
期刊论文
作者:
陈欣;肖庚生
作者机构:
南华大学外国语学院,湖南衡阳,421001
[肖庚生; 陈欣] 南华大学
语种:
中文
关键词:
词块使用;口译质量;词块教学
期刊:
吉林工商学院学报
ISSN:
1674-3288
年:
2016
卷:
32
期:
2
页码:
120-121+124
基金类别:
湖南省哲学社会科学基金项目“基于语料库的英语学术词块使用特征研究”(课题编号:14YBA330); 南华大学船山学院教改课题“语料库在英语专业口译教学中的应用研究”(课题编号:2014CY010); 全国教育科学规划大学外语教育研究专项课题“基于语料库的大学英语教学平台建设与研究”(课题编号:GPA105029)的研究成果;
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
外国语学院
摘要:
口译是认知负荷较重的双语在线加工任务,需要译员调用大量的认知注意资源。词块是形式与意义的结合体,具有整存整取的特征。词块的有效使用有助于提升口译输出的流利度与准确性。因此,口译教学中应提升学习者的词块意识,依据专题开展词块教学,并对学习者的典型错误词块进行纠正,以达到优化学习者口译质量的效果。

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