作者： 佘兰;曹建平;肖东玲;段功香

期刊： 中华护理教育,2015年12(1):14-17 ISSN：1672-9234

作者机构： [佘兰; 曹建平; 肖东玲] 湖南环境生物职业技术学院;南华大学护理学院;[段功香] 南华大学

关键词： 教育;护理;学士;非技术技能;情绪智力

摘要： 目的 调查护理本科生情绪智力与非技术技能的现状,并分析情绪智力对非技术技能的影响.方法 采用情绪智力量表和护理本科生非技术技能测评量表,对湖南省2所大学498名护理本科生进行问卷调查.结果 护理本科生非技术技能总均分为(3.64±0.39)分,处于中等水平,其中人文关怀技能因子得分最高,领导管理技能因子得分最低;情绪智力总均分为(3.69±0.35)分,其中他人情绪管理得分最高,情绪知觉得分最低.情绪智力与非技术技能呈正相关(P＜0.01).回归分析显示,情绪智力的4个维度能解释非技术技能总变异的33.8％.结论 护理本科生非技术技能与情绪智力处于中等水平,二者呈正相关.要提高护理本科生的非技术技能水平,应注重其情绪智力水平的提高.

语种： 中文

作者： 苏银花;张帆顺;贾红力;廖力;何平平;...

期刊： 中国实用护理杂志,2015年31(24):1845-1848 ISSN：1672-7088

作者机构： 南华大学护理学院,衡阳,421001;南华大学经济管理学院,衡阳,421001;[何平平; 贾红力; 段功香; 张帆顺; 曾思倩; 苏银花; 廖力] 南华大学

关键词： 老年人;养老互助需求;量表;信度;效度

摘要： 目的 编制社区居家互助养老需求量表,并对量表进行信效度检验.方法 通过文献分析和居民座谈,构建社区居家互助养老需求理论维度,小样本调查形成含29个条目的初始量表;对衡阳市4个社区的384名老年人进行调查,用SPSS 17.0和AMOS17.0进行信度和效度检验形成最终版量表.结果最终版量表共包含4个因子21个条目,解释了总变量的69.911％;所构建模型的x2/df为2.098,Tucker-Lewis系数0.959,非规范拟合指数0.959,相对拟合指数0.924,拟合优度指数0.921,比较拟合指数0.966,规范拟合指数0.938,增值拟合指数0.967,近似误差均方根0.054;总量表Cronbach α系数为0.932,每个因子的Cronbach α系数为0.801-0.954;因子之间的相关系数为0.241-0.592,P＜0.01,具有统计学意义.结论社区居家互助养老需求量表具有较好的信效度,能用于测评社区老年人居家互助养老需求.

语种： 中文

作者： 段功香;张帆顺;苏银花;贾红力;曾思倩;...

期刊： 医学美学美容(中旬刊),2015年(4):647-647 ISSN：1004-4949

作者机构： 南华大学护理学院 湖南 衡阳 421001;南华大学经管学院 湖南 衡阳 421001;[贾红力; 张帆顺; 段功香; 曾思倩; 陈星星; 苏银花; 廖力; 蒋睿] 南华大学

关键词： 社区;居家互助;养老;需求

摘要： 目的：了解衡阳市老年人的居家互助需求状况。方法：应用社区居家互助养老需求量表对衡阳市蒸湘区、石鼓区、雁峰区和珠晖区的社区卫生服务中心辖内400名老年人进行问卷调查。结果：衡阳市老年人互助需求得分从高到低分别为娱乐学习需求、人文关怀需求、医疗保健需求和生活服务需求。其中得分最高的前6位依次为参与社会活动、保健知识的学习、家政服务、注射技术、聊天解闷和老年娱乐。结论：衡阳市居民的精神层次需求上升明显，普通服务类需求趋于平稳；关注自身健康，渴望参与活动；医疗保健需求仍较高。

语种： 中文

作者： 王可;贾红力;肖美玲;许尔善;段功香

期刊： 护理研究,2015年(14):1713-1715 ISSN：1009-6493

作者机构： 南华大学护理学院,421001;[贾红力; 段功香; 肖美玲; 王可; 许尔善] 南华大学

关键词： 专科护生;知识分享意愿;自我导向学习

摘要： [目的]探讨知识分享意愿对专科护生自我导向学习的影响。[方法]采用便利整群抽样，用知识分享意愿量表和自我导向学习量表对衡阳某职业院校256名专科一年级、二年级护生进行问卷调查。[结果]专科护生知识分享意愿、自我导向学习总均分分别为（3．81±0．46）分和（3．64±0．42）分，均处于中等偏上水平。知识分享意愿对专科护生自我导向学习具有积极的正向影响（β＝0．77， P＜0．01）。[结论]教师可通过增强护生知识分享意愿，促进护生自我导向学习，从而为进入临床奠定扎实的知识基础。

语种： 中文

作者： 佘兰;曹建平;倪超;李潘;段功香

期刊： 护理学报,2014年(2):5-8 ISSN：1008-9969

作者机构： 南华大学护理学院;湖南环境生物职业技术学院;常德职业技术学院;湘南学院

关键词： 护理本科生;非技术技能;影响因素

摘要： 目的：调查护理本科生非技术技能的现状，分析其影响因素，为提升护理本科生的非技术技能水平提供依据。方法采用整群抽样法抽取湖南省2所高校498名护理本科生采用《护理专业本科生非技术技能测评量表》进行抽样问卷调查，并应用SPSS 17.0对所有数据进行统计学处理。结果护理本科生非技术技能总均分为（3.64＆#177;0.39）分，处于中等偏上水平，其中人文关怀技能因子得分最高，领导管理技能因子得分最低；影响护生非技术技能的因素有社会实践、专业兴趣、成绩排名、年级和母亲的文化程度。结论湖南省2所高校护理本科生非技术技能处于中等偏上水平，高校教师应多给学生提供参与社会实践的机会，培养护生的专业兴趣等，从而进一步地提高护理本科生的非技术技能水平。

语种： 中文

作者： 肖美玲;佘兰;郑淑萍;张亚慧;覃婷;...

期刊： 护理学杂志,2014年29(11):4-6 ISSN：1001-4152

作者机构： [肖美玲; 佘兰; 段功香] 南华大学护理学院;[郑淑萍; 张亚慧; 覃婷] 邵阳市中心医院肾内科

关键词： 持续不卧床腹膜透析;住院患者;个案管理;满意度

摘要： 目的探讨个案管理对持续不卧床腹膜透析住院患者满意度及生化指标的影响。方法将77例住院首次行持续不卧床腹膜透析患者随机分为对照组40例、观察组37例。对照组实施常规护理,观察组实施个案管理模式护理;于入组后第2天及出院前1 d用患者满意度量表调查患者的满意度,统计两组红细胞、血红蛋白、血清白蛋白、血清钾、钙、磷及血肌酐、甲状旁腺激素8项指标变化情况。结果观察组患者满意度显著高于对照组(均P<0.01)。血肌酐两组均显著好转,血清钾观察组显著好转(均P< 0.05);其他项相对好转,差异无统计学意义(均P>0.05)。结论实施个案管理近期可提高持续不卧床腹膜透析住院患者的满意度,从而有利于治疗效果的提高;远期效果有待进一步观察。

语种： 中文

作者： 刘燕南;周利容;彭艾莉;段功香

期刊： 中国保健营养(中旬刊),2014年24(2):770-771 ISSN：1004-7484

作者机构： 南华大学护理学院 湖南衡阳421001;怀化医学高等专科学校 湖南怀化418000;[段功香; 刘燕南; 周利容] 南华大学;[彭艾莉] 怀化医学高等专科学校

关键词： 护士;成就动机;护理管理

摘要： 成就动机(Achievement Motivation)是个人对自己认为重要的或有价值的任务,产生强烈愿望,且力求达到更高标准的内在动力,以及克服困难追求既定目标的心理倾向[1],较高的成就动机能预测较高的工作投入.对护士而言,成就动机是个护士立足本职,坚持不懈投入工作,并获取成功的内在原动力,但关于护士的成就动机的研究鲜见报道.为从根本上提升护理质量,有效提高护士的工作投入水平,调动护士工作积极性,本课题组对护士的成就动机影响因素进行了研究与探讨.现报告如下.

语种： 中文

作者： 倪超;李潘;佘兰;黄芬;段功香

期刊： 中国护理管理,2014年14(10):1058-1062 ISSN：1672-1756

作者机构： [倪超] 常德职业技术学院;[李潘] 湘南学院;[佘兰; 黄芬] 湖南环境生物职业技术学院;[段功香] 南华大学基础护理教研室

关键词： 护理本科生;护理;非技术技能

摘要： 目的:初步编制一份适合护生使用、简单易行、具有可靠信度和效度的护理本科生非技术技能测评量表。方法:通过综合分析文献资料和专家讨论,初步界定了护理本科生非技术技能的构成指标和包含68个条目的初始量表。通过对湖南省两所高校941名护理本科生进行调查,使用SPSS?17.0和AMOS?7.0统计软件对调查结果数据进行探索性因子分析和验证性因子分析。结果:护理本科生非技术技能测评量表包括3个分量表(基本技能分量表、决定性技能分量表和发展技能分量表),9个因子,共46个条目。验证性因子分析模型评价指标说明量表的结构较好,具有良好的结构效度。该量表的内部一致性Cronbach's?α 系数为0.928,重测信度系数为0.993。结论:本研究编制的“护理本科生非技术技能测评量表”有较好的信度、效度,可以作为评估护理本科生非技术技能水平的工具。

语种： 中文

作者： 肖美玲;刘燕南;胡僭苹;郑淑萍;段功香

期刊： 解放军护理杂志,2014年31(2):36-38 ISSN：1008-9993

作者机构： [肖美玲; 刘燕南; 段功香] 南华大学护理学院;[胡僭苹] 中南大学湘雅医院呼吸内科;[郑淑萍] 邵阳市中心医院肾内科

关键词： 持续非卧床腹膜透析;自我感受负担;质性研究

摘要： 目的描述持续非卧床腹膜透析患者自我感受负担的真实情况,分析患者自我感受负担的影响因素。方法采用质性研究中的现象学研究方法,对邵阳市中心医院15例持续非卧床腹膜透析患者进行深度访谈,并采用Colaizzi七步分析法对资料进行分析归纳。结果通过阅读、分析、反思、分类和提炼,总结出5个主题:经济负担沉重;情感冲击;对照顾者健康状况的担忧;个人角色失衡;对未来感觉迷茫。结论持续非卧床腹膜透析患者自我感受负担比较明显,医护人员应主动为患者提供个性化整体护理,并呼吁家庭、社会为患者提供更多的支持。

语种： 中文

作者： 刘燕南;周利容;彭艾莉;段功香

期刊： 世界核心医学期刊文摘(眼科学分册),2014年(6):168-169,181 ISSN：1671-3141

作者机构： 南华大学护理学院;[彭艾莉] 怀化医学高等专科学校;[段功香; 刘燕南; 周利容] 南华大学

关键词： 护士;心理资本;护理管理

摘要： 目的：了解湘西地区三级医院护士心理资本水平现状。方法整群抽取湘西地区2家三级医院857名在职护士为调查对象，用护士心理资本量表调查其心理资本现状。结果护士心理资本总分为（50.05±8.28）分，4维度得分依降序排列为：自我效能、乐观、抗挫折、希望；不同年龄、人事编制的护士在心理资本的得分上差异有统计学意义（P〈0.05），22～29岁以及合同制护士的心理资本水平较低。结论该地区三级医院护士心理资本整体水平中等，护理管理者应重视22～29岁以及合同制护士的心理资本发展和提升，做出个体化的指导和培训。

语种： 中文

作者： 刘燕南;段功香;周利容;彭艾莉;黄瑞瑞;...

期刊： 中国护理管理,2014年14(3):290-292 ISSN：1672-1756

作者机构： 南华大学护理学院，421001 湖南省衡阳市;怀化医学高等专科学校护理系;[段功香; 刘燕南; 周利容] 南华大学;[丁琳; 黄瑞瑞; 彭艾莉] 怀化医学高等专科学校

关键词： 微格教学;医护英语;护理

摘要： 目的:研究微格教学法在提高《医护英语》教师教学能力中的应用效果。方法:在2011级涉外护理专业《医护英语》教学中采用微格教学法;教学结束后,采用问卷调查和访谈法对教师的教学能力进行评价。结果 :采用微格教学法后,教师的10大教学技能得分明显提高（P<0.05）。结论:微格教学法可提升教师的教学技能,提高教学热情,增强教学效果。

语种： 中文

作者： 段功香;廖力;万艳平;王蓉;苏银花;...

作者机构： 南华大学护理学院

会议名称： 2014现代护理论坛

会议时间： 2014-08-08

会议地点： 北京

会议论文集名称： 2014现代护理论坛论文集

关键词： 高等教育;跨文化护理教学;人才培养;课程改革

摘要： 目的：构建跨文化护理背景下的护理学专业人才培养模式.方法：使专业教师树立跨文化护理教育理念,提高其跨文化护理教育能力;建设具有跨文化护理特色的课程体系模块;编写具有跨文化护理特色的教材;采用有利于提升本科护护理学生跨文化护理能力的教学方法和手段;建立连续性的跨文化护理教学评价体系.结果：教师的跨文化教学能力不断提高;学生的跨文化能力和综合素质不断增强;就业单位和考研学校的档次以及考研率迅速提升;用人单位普遍反映学生的跨文化护理能力较强.结论：改革后的护理学专业人才培养模式有利于培养学生的跨文化护理能力.

语种： 中文

作者： 刘燕南;周利容;彭艾莉;姚珺;段功香

期刊： 大家健康(下半月),2014年(01):387-387 ISSN：1009-6019

作者机构： 怀化医专 湖南 怀化 418000;南华大学护理学院 湖南 衡阳 421000;[段功香; 周利容] 南华大学;[刘燕南; 姚珺; 彭艾莉] 怀化医学高等专科学校

摘要： <正>SECI模型是用来解释隐性知识和显性知识的转化过程,是一个支持个人和组织创造性活动的成功模式[1]。《外科护理学》的实验教学中学生主要是模仿,缺乏主动参与,老师整体的创新意识不强,因此在一定程度上抑制了学生创新能力的培养。基于SECI模型在管理学领域中的一些成功应用案例,给予了《外科护理学》实验教学模式改革一些启示。

语种： 中文

作者： 刘燕南;刘芬;周利容;彭艾莉;段功香

期刊： 中华行为医学与脑科学杂志,2014年23(7):658-659 ISSN：1674-6554

作者机构： 421001衡阳,南华大学护理学院;[彭艾莉] 湖南医药学院;南华大学护理学院,衡阳,421001;[刘芬; 段功香; 刘燕南; 周利容] 南华大学

关键词： 护士职业;心理因素;三级医院;相关性;资本;工作满意度;工作绩效;核心竞争力

摘要： 职业延迟满足,是指个体为了一系列更有价值的长远结果,而甘愿放弃无利于工作的即时满足机会的自我调控能力[1],目前研究发现职业延迟满足受自我效能的影响,可影响工作绩效[2-3];心理资本是一种积极心理因素,研究表明护士的心理资本能影响工作满意度、工作绩效[4-8].为提高医院的核心竞争力,提高护士的工作满意度和工作绩效是关键,因此积极的心理资本和较高的职业延迟满足水平很是必要,那心理资本是否会影响职业延迟满足,从而影响工作绩效？目前关于护士的职业延迟满足、心理资本的研究少见,其关系探讨更是缺乏,本研究旨在探讨三级医院护士职业延迟满足与心理资本的相关性,以期为提高护士职业延迟满足能力提供参考.

语种： 中文

作者： 王可;贾红力;许尔善;尹小凯;段功香

期刊： 中国实用护理杂志,2014年30(17):51-53 ISSN：1672-7088

作者机构： 南华大学护理学院,衡阳,421001;[尹小凯] 湖南省衡阳市潇湘街道社区服务中心;[贾红力; 段功香; 王可; 许尔善] 南华大学

关键词： 社区老年人;相关性分析;主观幸福感;老龄化社会;休闲;生活质量;老年人口;睡眠质量

摘要： <正>2012年全国老龄工作会议指出,到2011年底,全国60岁以上老年人口达到1.85亿,占我国总人口的13.7%[1],这表明我国已进入超老龄化社会。老年人生活质量成为社会关注焦点,而主观幸福感是衡量老年人生活质量好坏的指标[2],与老年人睡眠质量存在相关性%并能对老年人的生活信心产生重要的影响[4]。对于老年人来说,看电视、逛街等这一系列的随兴休闲活动,容易导致老年人产生无聊等负面情绪,因此树立"深度休闲"的观念变得越来越迫切。深度休闲是指休闲活动参与者有系统地从事业余、嗜好或义工的活动,他们投入如

语种： 中文

作者： 王蓉;段功香;赵玲;苏银花;曾颖;...

作者机构： 南华大学护理学院基础护理学教研室

会议名称： 2014现代护理论坛

会议时间： 2014-08-08

会议地点： 北京

会议论文集名称： 2014现代护理论坛论文集

关键词： 高等教育;网络课程;双语教学;《护理学基本技能》;自主学习

摘要： 目的：探讨基于自主学习的《护理学基本技能》网络双语教学的效果. 方法：在2011级护理本科生中应用《护理学基本技能》网络双语课程开展为期1年的双语教学.课程结束后,通过对学生的成绩和问卷结果对网络课程使用效果进行评价. 结果：2011级学生护理学基础平均总成绩为(80.96±4.04)分,理论平均成绩为(78.29±3.41)分,实验平均成绩为(85.22±5.54)分,其中70分以上的学生145人(97.97％).2011级学生平时成绩、理论成绩以及课程总成绩均高于2010级学生,差异有统计学意义(P＜0.01).发出调查表148份,收回148份,回收率为100％.网站年点击率已经超过3000次,平均每个学生上网次数为14～25次;网络作业和讨论的完成率达98％.平均每个学生累计使用网络课程时间655.2min,每个学生每个章节使用网络课程时间46.8 min.90％以上的学生认为该网络课程有助于增强学生的学习兴趣,帮助其在课外自主进行护理学基本技能的学习. 结论：基于自主学习的《护理学基本技能》网络双语课程可以构建连续的双语学习环境,降低实验双语教学难度,激发学生的学习兴趣,促进学生进行自主学习,提高实验双语教学效果.

语种： 中文

作者： 刘燕南;彭艾莉;段功香

期刊： 护理研究,2013年27(29):3301-3302 ISSN：1009-6493

作者机构： 怀化医学高等专科学校;南华大学护理学院

关键词： 涉外护理;医护英语;英文会话;情景模拟

摘要： [目的]探讨涉外护理专业《医护英语》英文会话情景模拟实训课程的构建对教学效果的影响.[方法]随机选取2009级涉外护理专业学生60人为观察组,在常规理论教学基础上开展英文会话情景模拟实训;选取2007级、2008级涉外护理专业学生72人为对照组,应用常规教学法.采用问卷调查和考试两种方法对教学实效进行评价.[结果]调查问卷显示,观察组各条目得分明显高于对照组;观察组技能考试成绩高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]《医护英语》英文会话情景模拟实训课程的构建能提高学生的英语实际运用能力、自主学习能力、团队合作能力.

语种： 中文

作者： 王蓉;赵玲;苏银花;赵红;曾颖;...

期刊： 中华护理教育,2013年10(7):313-315 ISSN：1672-9234

作者机构： 421001,湖南省衡阳市 南华大学护理学院;[王蓉; 段功香; 赵红; 曾颖; 苏银花; 赵玲] 南华大学

关键词： 计算机通信网络;教学方法;双语教学

摘要： 目的探讨在网络教学环境下进行护理学基础双语教学的方法和效果。方法在2009级护理本科生中应用该网络课程开展为期1年的双语教学。课程结束后,通过学生的成绩和问卷结果对网络课程使用效果进行评价。结果护理学基础平均总成绩为80.55分,理论平均成绩为75.38分,70分以上的学生406名（93.76%）;90%以上的学生认为该网络课程内容全面,操作简单,交互性好,有助于增强学生的学习兴趣,帮助学生在课外进行自主学习。结论运用网络课程进行双语教学可构建连续的双语学习环境,促进学生进行自主学习,提高双语教学效果。

语种： 中文

作者： 王蓉;段功香;刘鑫;左小辉

期刊： 中南医学科学杂志,2013年41(2):159-161+180 ISSN：2095-1116

作者机构： 南华大学护理学院,湖南衡阳,421001;南华大学附属第一医院中医科;[左小辉] 衡阳市蒸湘街道社区卫生服务中心;[刘鑫] 南华大学第一附属医院;[王蓉; 段功香] 南华大学

关键词： 联合穴位;艾灸;原发性高血压

摘要： 目的 探讨联合穴位艾灸对原发性高血压患者血压的影响. 方法 根据中医辨证分型将160例原发性高血压患者分为肝阳上亢型、气血亏虚型和肾精不足型,并将其回顾性分为穴位艾灸组与对照组.穴位艾灸组(80例)在原有降压药治疗的基础上进行2个月联合穴位艾灸治疗,对照组(80例)仅接受原有降压药治疗.治疗前后分别测量两组的血压并比较其变化. 结果 艾灸治疗2个月后穴位艾灸组收缩压及舒张压明显低于治疗前和对照组,差异有显著性(P＜0.05).对照组2个月前后收缩压及舒张压改变间差异无显著性(P＞0.05).结论联合穴位艾灸可以降低原发性高血压患者的血压.

语种： 中文

作者： 戴玉琴;段功香

期刊： 中华护理杂志,2013年48(2):157-159 ISSN：0254-1769

作者机构： [戴玉琴; 段功香] 湖南省南华大学护理学院

关键词： 中年人;妇女;瑜伽;健康促进;社区卫生服务

摘要： 目的探讨瑜伽运动对中年女性身心健康的影响，为社区中年女性开展健康促进活动提供参考。方法采用数字表法将株洲市芦淞区80例社区中年妇女分为干预组（n=40）和对照组（n=40)，干预组参加半年的瑜伽练习，对照组保持原来的生活方式不变。采用健康调查量表(SF-36)和肌力与肌耐力、体质指数(BMI)、柔软度等健康体能指标对两组研究对象进行调查。结果干预6个月后，健康体能指标中，干预组肌力与肌耐力、BMI、柔软度指标均好于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05);SF-36中，除总体健康维度外，干预组生理功能、活力、生理职能、心理健康、情感职能、社会功能、身体疼痛7个维度得分及总均分均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05)。结论瑜伽运动能有效地改善中年女性的身心健康，提升其生活质量。

语种： 中文