目的:初步编制一份适合护生使用、简单易行、具有可靠信度和效度的护理本科生非技术技能测评量表。方法:通过综合分析文献资料和专家讨论,初步界定了护理本科生非技术技能的构成指标和包含68个条目的初始量表。通过对湖南省两所高校941名护理本科生进行调查,使用SPSS?17.0和AMOS?7.0统计软件对调查结果数据进行探索性因子分析和验证性因子分析。结果:护理本科生非技术技能测评量表包括3个分量表(基本技能分量表、决定性技能分量表和发展技能分量表),9个因子,共46个条目。验证性因子分析模型评价指标说明量表的结构较好,具有良好的结构效度。该量表的内部一致性Cronbach's?α 系数为0.928,重测信...