作者： 廖大琪;周元芳;段功香;胡芝华;莫文娟

期刊： 护理研究,2013年27(29):3311-3312 ISSN：1009-6493

作者机构： 南华大学护理学院,421001

关键词： 护理学;基本技能;在线练习考试系统

摘要： 护理学基本技能是护生从事临床护理工作的基础,强调理论与实践相结合,突出动手能力的训练.传统的技能训练与考试方式已经不能适应现代教学的需求,如何运用现代化手段进行实验管理,尽快转变传统的实验和考试模式,已经成为亟待解决的课题之一.我们针对护理专业基本技能的特点,在深入分析护理专业基本技能和考试需求的基础上,结合计算机多媒体技术和网络技术,设计了一种适合护理学专业的基于Web的护理学基本技能在线练习考试系统.现就护理学基本技能在线练习考试系统的开发过程做简要的介绍.

语种： 中文

作者： 段功香;万艳平;王蓉;赵玲;苏银花

期刊： 中华现代护理杂志,2013年19(14):1690-1692 ISSN：1674-2907

作者机构： 南华大学护理学院,衡阳,421001;[王蓉; 万艳平; 段功香; 苏银花; 赵玲] 南华大学

关键词： 多元文化护理;护理专业教师;多元文化教学能力

摘要： 目的 探索提升护理专业教师多元文化教学能力的途径与方法.方法 强化护理专业教师多元文化护理的教育理念；培养专业教师对文化差异的敏感性；提高专业教师对多元文化的认知水平；重建专业教师的多元文化的知识体系；促使专业教师成为多元文化的迁移者.结果 青年教师100％获硕士学位,50％以上获校级及以上教学讲课竞赛奖；申报校级及以上多元文化护理相关课题近10项,在省级以上刊物发表相关教改论文20余篇,编写和出版相关教材4部.结论 本研究采取的改革措施能有效提高专业教师的多元文化教学能力.

语种： 中文

作者： 陈银娟;段功香;郑雯;戴玉琴

期刊： 中华护理杂志,2013年48(7):615-617 ISSN：0254-1769

作者机构： [陈银娟; 段功香; 郑雯; 戴玉琴] 南华大学护理学院基础护理教研室

关键词： 护士;认知;行为;组织伦理气氛

摘要： 目的了解护士伦理气氛认知和服务行为的现状并分析两者的相关性。方法采用伦理气氛认知量表与护士服务行为量表对598名临床护士进行调查。结果护士伦理气氛认知总均分为(3.34±0.24)分;护士服务行为总均分为(3.64±0.34)分。回归分析显示,控制人口学变量后,伦理气氛认知可独立预测服务行为的38.2%,其进入回归方程的3个影响因素为法律规范型、关怀型及独立判断型。结论医院管理者可营造良好的医院伦理气氛,改善护士服务行为,从而提高护理服务质量。

语种： 中文

作者： 高红;王蓉;段功香;万艳平

期刊： 中国实用护理杂志,2013年29(22):5-8 ISSN：1672-7088

作者机构： [王蓉; 万艳平; 段功香; 高红] 南华大学护理学院护理学研究所,衡阳,421001

关键词： 护理;自学考试;本科;毕业论文;质量评价

摘要： 目的 研制护理自学考试本科毕业论文质量评价表,为评价护理自学考试本科毕业论文的质量提供评价指标.方法 采用文献法等构建护理自学考试本科毕业论文质量评价表,包括指导教师用、评审教师用和答辩教师用3个评价表；通过信度分析、效度分析、相关分析和因子分析测评评价表性能.结果 指导教师用评价表包括5个一级指标和16个二级指标,评审教师用评价表包括4个一级指标和14个二级指标,答辩教师用评价表包括5个一级指标和14个二级指标；3个评价表的内容效度指数分别为0.909、0.952和0.864,结构效度维度因子的累积贡献率分别为72.77％、66.19％和63.79％,内部一致性信度Cronbach α系数分别为0.953、0.810和0.926,3个评价表各因子之间及各因子与总分之间呈显著相关.结论 构建的3个评价表均具有较好的信度和效度,可用于评价护理自学考试本科毕业论文的质量.

语种： 中文

作者： 张锴;阎超;江正瑾;张智超;王琴孙;...

期刊： 解放军护理杂志,2013年22(21):71-72 ISSN：1008-9993

作者机构： [张锴; 江正瑾; 张智超; 王琴孙; 高如瑜] 南开大学化学学院;[阎超] 通微分析仪器技术有限公司

关键词： 项目驱动法;护理教育

摘要： <护理教育学>是护理专业基础课之一,其教学目的是使学生掌握教育学的基本理论及教学基本技能,具有初步开展护理教育和教学工作的能力.因此,该课程具有理论性强、知识面宽、实践性强的特点.在课程教学中,由于在校护理本科生缺少实际教学经历,教师只能将教学内容机械地罗列出来,课程结束后不少学生既不了解教学的基本环节,也不会写教案或进行评课,更缺乏调动课堂气氛等方面的能力.项目驱动法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动[1].该教学法以具体项目为载体,融技能于任务,建立课堂学习与社会生活的联系,使学生在完成任务的过程中,提高学生的综合职业能力[2].为了提高学生的实践能力和创新能力,使其具有初步开展护理教育和教学工作的能力,我们在<护理教育学>课程教学中运用项目驱动法,取得了良好的效果,现报告如下.

语种： 中文

作者： 高红;王蓉;段功香;万艳平

期刊： 中国高等医学教育,2013年(7):38-39 ISSN：1002-1701

作者机构： 南华大学护理学院护理学研究所,湖南衡阳,421001;[王蓉; 万艳平; 段功香; 高红] 南华大学

关键词： 护理;自学考试;本科;毕业论文;质量评价

摘要： 目的：构建一套科学、全面、可行的护理自学考试本科毕业论文质量评价体系。、方法：采用德尔斐法。结果：确定了指导教师、评审教师和答辩教师用3个评价表。指导教师用评价表包含5个一级指标、16个二级指标；评审教师用评价表包括4个一级指标、14个二级指标；答辩教师用评价表包括5个一级指标、14个二级指标。结论：护理自学考试本科毕业论文质量评价体系可以科学、客观地评价护理自学考试本科毕业论文的质量。

语种： 中文

作者： 王蓉;段功香;赵玲;苏银花;万艳平

期刊： 护理研究,2013年27(22):2394-2395 ISSN：1009-6493

作者机构： 南华大学护理学院,421001

关键词： 护理本科生;项目驱动法;护理教育学

摘要： [目的]探讨项目驱动法在《护理教育学》中的应用效果.[方法]抽取2009级护理本科1班学生为研究组(53名)、2班学生为对照组(51名).研究组采用项目驱动教学法,对照组采用传统教学方法.课程结束后,调查学生项目学习完成情况和学生对项目驱动教学法的评价,同时比较两组学生的课程成绩.[结果]研究组100％参与项目驱动教学,其中优秀和良好率达到88.54％;有91.20％学生表示比较赞同项目教学法,100.00％学生认为该方法能增强学生的学习兴趣,96.62％学生认为能提高学生自学能力,93.60％学生认为能提高学生合作能力,95.89％学生认为能培养学生护理教学能力.研究组平时成绩、理论成绩以及课程总成绩均高于对照组学生,差异有统计学意义(P＜0.001).[结论]项目驱动法能激发学生的学习兴趣,提高学生的自学能力和合作能力,提升其教学能力.

语种： 中文

作者： 王蓉;高红;赵玲;汤小兰;段功香;...

期刊： 齐鲁护理杂志,2013年19(15):56-57 ISSN：1006-7256

作者机构： 南华大学护理学院 湖南衡阳421001;南华大学继续教育学院

关键词： 护理本科教育;成人教育;课程设置;改革;继续教育培训;成人护理教育;学校教育;高等教育

摘要： 中国的成人教育经过近50年的发展,已初步形成了与传统的学校教育并驾齐驱的新局面,它承担了对在岗人员进行岗前和岗位培训、对离开正规学校的人员进行基础教育和高等教育、对受过高等教育的人进行继续教育培训的任务[1].成人护理本科教育作为其重要的组成部分,是提高我国护理人员专业素质和综合能力的重要途径,也是影响护士职业再发展的重要因素.然而,随着终身教育理念和学习化社会的到来,加上我国成人护理教育起步较晚,成人护理本科的课程设置日益暴露出诸多弊端.因此,如何设置科学、合理的成人护理本科教育的课程体系,突出成人教育和护理专业的特点,培养具有社会竞争力的、高质量的实用型护理专业人才,是目前护理教育者亟待解决的问题.现将成人护理本科教育课程设置现状与改革综述如下.

语种： 中文

作者： 刘燕南;段功香

期刊： 齐鲁护理杂志,2013年19(3):8-9 ISSN：1006-7256

作者机构： [刘燕南] 怀化医学高等专科学校;南华大学护理学院;[段功香] 南华大学

关键词： 陶冶教学法;护理;英语

摘要： 目的:探讨陶冶教学法在《护理专业英语》教学中的应用及效果。方法:选取2009级涉外护理专业1班和2班护生60名,将1班30名作为观察组,应用陶冶教学法;将2班30名作为对照组,应用传统理论教学法。课程结束后,采用问卷调查和考试两种方法比较两组对教学效果评价和考试成绩。结果:观察组对教学效果评价和考试成绩明显优于对照组（P<0.05）。结论:陶冶教学法可提高护生的护理英语实际运用能力、自主学习能力及团队合作能力。

语种： 中文

作者： 王蓉;赵玲;苏银花;赵红;曾颖;...

期刊： 护理学报,2013年(13):7-10 ISSN：1008-9969

作者机构： 南华大学 护理学院,湖南 衡阳,421001;[王蓉; 段功香; 赵红; 曾颖; 苏银花; 赵玲] 南华大学

关键词： 护理学基础;网络课程;教学模式

摘要： 目的通过设计和应用《护理学基础》课程网站,探讨在网络环境下利用网络课程进行护理学专业课程教学模式。方法网络课程教学包括"课堂讲授再现—情景设置—问题提出—自主学习—在线协作—讨论交流—评价测试—知识拓展"8个环节。在2009级船山学院护理本科生中应用该网络课程开展为期1年的网络教学。课程结束后,通过对学生的问卷调查、角色扮演法和期末考试结果评价,了解该网络课程教学模式的使用效果。结果本课程理论平均成绩为78.56分,70分以上的学生260名（91.2%）;课程网站年点击率已经超过720000次;学生对网络课程的综合评价优良率为91.8%;85%以上学生认为网络课程的内容全面、结构合理;90%以上学生认为操作简单,交互性好,有助于在课外自主进行专业课学习。结论在护理学专业课程教学中运用网络课程可构建连续的学习环境,激发学生的学习兴趣,促进学生进行人机交互,提高学生的自主学习能力和知识综合运用能力,达到预期的教学效果。

语种： 中文

作者： 刘燕南;段功香;高传英;李定梅

期刊： 护理研究,2013年27(28):3111-3113 ISSN：1009-6493

作者机构： 怀化医学高等专科学校,418000;南华大学护理学院,421001;怀化医学高等专科学校附属医院,418000

关键词： 护士;职业延迟满足;护理管理

摘要： [目的]了解三级医院护士职业延迟满足水平现状,并分析其影响因素。[方法]整群抽取怀化地区某三级医院281名在职护士为调查对象,用职业延迟满足量表进行调查。[结果]护士整体职业延迟满足得分为21.78分±2.86分;不同年龄和护龄护士职业延迟满足得分差异有统计学意义（P〈0.05）;无配偶者职业延迟满足得分均高于有配偶者（P〈0.01）;文化程度低者职业延迟满足及工作延迟满足维度得分高于本科及以上护士（P〈0.05）;临时聘用护士职业延迟满足及各维度得分高于合同制和在编护士（P〈0.05）;普通护士职业延迟满足各维度得分均高于职称护士（P〈0.05）;月总收入〈1 000元的护士职业延迟满足及各维度得分高于收入较高者（P〈0.05）。[结论]护士职业延迟满足整体水平中等,职业延迟满足各维度在一般人口学变量上差异有统计学意义,随着年龄和护龄的增长、学历和职称的提高,护士更不愿意延迟满足。

语种： 中文

作者： 苏银花;赵玲;王蓉;段功香

期刊： 解放军护理杂志,2013年30(16):65-67 ISSN：1008-9993

作者机构： [苏银花; 赵玲; 王蓉; 段功香] 南华大学护理学院

关键词： 同伴互助学习;护理本科;护理学基础;教学方法

摘要： 目的探讨同伴互助学习在<护理学基础>实践教学中的应用效果.方法以整群抽样法选取南华大学护理学院2010级护理本科2个自然班的82名学生作为研究对象,随机分为试验班(A班)和对照班(B班),对照班采用教师讲授结合操作演示为主,试验班在此基础上加用同伴互助学习.试验教学为期半年,试验结束后,通过学习成绩和自行设计的问卷评价实施效果.结果试验班的理论和操作考试成绩均高于对照班(P<0.05);问卷调查中,试验班在团队合作及交流能力、学习效果、自主学习能力及专业认同度等方面的得分均高于对照班(P<0.01).结论同伴互助学习是提高学生团队合作、自主学习能力及人文素质的有效方法之一.

语种： 中文

作者： 王蓉;段功香;赵玲;苏银花;万艳平

期刊： 解放军护理杂志,2013年30(21):71-72 ISSN：1008-9993

作者机构： 南华大学,护理学院,湖南,衡阳,421001;[王蓉; 万艳平; 段功香; 苏银花; 赵玲] 南华大学

关键词： 项目驱动法;护理教育

摘要： <护理教育学>是护理专业基础课之一,其教学目的是使学生掌握教育学的基本理论及教学基本技能,具有初步开展护理教育和教学工作的能力.因此,该课程具有理论性强、知识面宽、实践性强的特点.在课程教学中,由于在校护理本科生缺少实际教学经历,教师只能将教学内容机械地罗列出来,课程结束后不少学生既不了解教学的基本环节,也不会写教案或进行评课,更缺乏调动课堂气氛等方面的能力.项目驱动法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动[1].该教学法以具体项目为载体,融技能于任务,建立课堂学习与社会生活的联系,使学生在完成任务的过程中,提高学生的综合职业能力[2].为了提高学生的实践能力和创新能力,使其具有初步开展护理教育和教学工作的能力,我们在<护理教育学>课程教学中运用项目驱动法,取得了良好的效果,现报告如下.

语种： 中文

作者： 戴玉琴;周志红;段功香

期刊： 中华现代护理杂志,2013年19(12):1373-1376 ISSN：1674-2907

作者机构： 南华大学护理学院;[周志红] 长沙医学院;[戴玉琴; 段功香] 南华大学

关键词： 瑜伽;生活质量;更年期症状困扰;中年妇女

摘要： 目的 探讨瑜伽运动对中年妇女更年期症状困扰的影响,为社区居民开展健康促进活动提供参考依据.方法 采用随机数字表法将株洲市芦淞区80名社区中年妇女分为瑜伽组40名和对照组40名,瑜伽组给予为期16周规范的瑜伽运动训练,对照组维持原生活方式不变.采用更年期症状困扰量表对两组中年女性进行问卷调查,并监测血压、腰围、体质量、体重指数、肌力、平衡功能等生理指标.结果 运动干预16周后,瑜伽组更年期症状困扰总分为(49.00±9.290)分,对照组为(70.50±17.304)分,差异有统计学意义(t=-4.896,P=0.014).除泌尿系统症状维度外,心血管及自主神经症状、骨关节症状、生殖系统症状、心理精神症状各维度得分两组比较,差异均有统计学意义(t值分别为-2.706,-2.013,-2.535,-7.610;P ＜0.05).瑜伽组中年女性血压、腰围、体质量、体重指数、肌力、平衡功能等生理指标与对照组比较,差异亦有统计学意义(P＜0.05).结论 瑜伽运动可以有效地改善中年妇女的更年期症状困扰状态,提升其生活质量.

语种： 中文

作者： 万艳平;王蓉;汤小兰;王晓兰;段功香

期刊： 全科护理,2013年11(28):2677-2678 ISSN：1674-4748

作者机构： 南华大学护理学院,421001;南华大学继续教育学院,421001

关键词： 成人护理本科;教育管理;信息化

摘要： 阐述教育信息化管理的概念,分析成人护理本科教育信息化管理存在的问题,提出成人护理本科教育信息化管理的目标以及解决问题的相应对策.

语种： 中文

作者： 肖美玲;胡僭苹;刘燕南;郑淑萍;段功香

期刊： 中国实用护理杂志,2013年29(28):67-69 ISSN：1672-7088

作者机构： 南华大学护理学院,衡阳,421001;中南大学湘雅医院呼吸内科;湖南省邵阳市中心医院肾内科

关键词： 腹膜透析;自我感受负担;调查

摘要： 目的 调查持续不卧床腹膜透析患者自我感受负担,分析相关影响因素.方法 运用自编的患者一般情况问卷和自我感受负担(self-perceived burden,SPB)量表对110例腹膜透析患者进行调查分析.结果 患者自我感受负担得分为(30.27±7.88)分,处于中度负担水平,有85.45％的患者存在不同程度的自我感受负担.单因素分析显示:婚姻状态、家庭人均月收入、主要照顾者和生活自理能力是自我感受负担的主要影响因素.结论 受多种个体因素差异的影响,腹膜透析患者存在不同程度的自我感受负担.因此,护理人员要采用针对性的护理措施,降低患者的自我感受负担,提高其生活质量.

语种： 中文

作者： 申海艳;段功香;方艳春;宋春莲;赵顺齐;...

期刊： 护理研究,2012年26(33):3140-3142 ISSN：1009-6493

作者机构： 南华大学护理学院,421001;邵阳市中心医院,422000;[段功香; 申海艳] 南华大学;[赵顺齐; 方艳春; 宋春莲; 霍小梅; 肖玲] 湖南省邵阳市中心医院

关键词： 血液透析;有氧运动;疲倦;抑郁;睡眠质量

摘要： 随着人口老龄化和糖尿病、高血压、肥胖等疾病的增加,继发性肾脏病发展到终末期肾脏疾病(ESRD)的人数也逐年上升.血液透析能改善ESRD病人的症状、延缓病情,提高生存率,但不能治愈疾病,加上饮水饮食的限制、昂贵的医疗费用、贫血、营养不良等使病人承受着巨大的心理压力和生理上的不适,易出现疲倦、睡眠障碍和抑郁等身心问题,严重影响生活质量.研究表明,病人在透析期间进行运动训练,可有效提高透析充分性[1],增强身体机能,缓解疲倦,拓展社会支持网络,减轻抑郁和焦虑[2-4],减少心血管并发症,降低死亡率[5].

语种： 中文

作者： 谢文;王洪强;康石墙;谢亚锋;彭婷;...

期刊： 护理学杂志,2012年27(09):73-75 ISSN：1001-4152

作者机构： [谢文; 王洪强; 康石墙; 谢亚锋; 彭婷; 段功香] 南华大学护理学院

关键词： 老年人;超越老化;成功老龄化;快走;太极拳;扇子舞;运动

摘要： 目的 探讨3种运动方式对老年人超越老化的影响,为老年人选择有效的运动方式提供参考.方法 从衡阳市太平小区招募老年人120人,分为三组进行为期6个月的太极拳、扇子舞及快走运动干预,每次45～60 min,每周5次.结果 随着干预时间的延长,三组老年人超越老化观感总分及其各维度得分逐步提高(均P＜0.01)；三组超越老化总分及宇宙超越感评分比较,差异有统计学意义(P＜0.05,P＜0.01),太极拳组评分最高、扇子舞组次之、快走组最低.结论 太极拳、扇子舞及快走均对老年人超越老化观感有促进作用,太极拳效果最好,扇子舞次之.建议老年人选择太极拳或扇子舞,从而实现成功老龄化.

语种： 中文

作者： 陈银娟;申海艳;陈娟慧;段功香

期刊： 护理学杂志,2012年27(04):1-3 ISSN：1001-4152

作者机构： 南华大学护理学院,湖南衡阳,421001;[陈银娟; 申海艳; 陈娟慧; 段功香] 南华大学

关键词： 临床护士;组织气氛;伦理气氛;伦理气氛认知量表;认知水平

摘要： 目的 了解护士对医院伦理气氛的认知现状并对其影响因素进行分析,为医院管理部门提高护士伦理气氛认知水平提供参考.方法 采用伦理气氛认知量表(ECQ)对衡阳市某三甲医院348名注册护士进行调查.结果 护士伦理气氛认知总均分为81.64±8.20,不同人事关系、第一学历、护龄及月收入的护士伦理气氛认知得分比较,差异有统计学意义(均P＜0.05)；护士对医院伦理气氛的认知受其月收入、第一学历的影响.结论 医院管理者可通过增加护士人员编制,提高薪金待遇,加强在职人员伦理培训,从而提高护士对医院伦理气氛的认知水平.

语种： 中文

作者： 罗丹;李林;李娅慧;周恬;陶朝辉;...

期刊： 当代护士(下旬刊),2012年(8):1-4 ISSN：1006-6411

作者机构： 421001衡阳,湖南省衡阳市南华大学护理学院;[罗丹; 段功香; 李林; 谢文; 周恬; 李娅慧; 陶朝辉] 南华大学

关键词： 老年人;运动方式;身体健康;心理健康

摘要： 目的 探讨不同运动方式对老年人生活质量的影响,为老年人选择有效的运动方式提供参考依据.方法 2011年1月～2011年9月采取随机抽样法在衡阳市太平小区招募符合入选标准并同意参加本研究的老年人120名,按随机法将老年人分为太极拳组、扇子舞组及快走组,每组40人,分别给予为期6个月的运动干预.结果 干预前后,对快走组、太极拳组及扇子舞组老年人的身体健康方面得分进行比较,差异均有统计学意义(P＜0.05)；对快走组、太极拳组及扇子舞组老年人心理健康方面得分进行比较,差异均有统计学意义(P＜0.05).干预6个月后,扇子舞组老年人的身体健康得分明显高于太极拳纽及快走组,快走组身体健康得分明显高于太极拳组(P＜0.05)；扇子舞组老年人心理健康及各维度得分均明显高于快走组和太极拳组(P＜0.05).结论 扇子舞对老年人身心健康的影响优于太极拳及快走,提示老年人可选择扇子舞作为日常运动方式,从而提高其生活质量.

语种： 中文