作者： 彭再新;全华凌

期刊： 船山学刊,2017年(2):45-52 ISSN：1004-7387

作者机构： 南华大学文法学院 衡阳,421001;[全华凌; 彭再新] 南华大学

关键词： 船山;词;联绵词;重言

摘要： 船山词之格律多被批评,其实船山词很讲究声律,其中联绵词和重言的运用就是例证。船山词中的联绵词和重言数量众多,不仅增加了船山词的文采,形象地描绘自然界的景物,惟妙惟肖地模拟声音,生动地刻画人物的外貌、行为、心理活动,传神地营造意境,恰当地抒发感情,而且制造发音紧密联系的双音节节奏,促成押韵、平仄和对偶,更显出船山词的音韵美。

语种： 中文

作者： 彭再新;向熹

期刊： 中国韵文学刊,2017年31(1):80-87 ISSN：1006-2491

作者机构： 南华大学 文学院,湖南 衡阳,421001;四川大学 文学与新闻学院,四川 成都,610064;[向熹] 四川大学;[彭再新] 南华大学

关键词： 船山;词;列锦;示现

摘要： 船山词的创作运用了列锦和示现修辞格.列锦修辞起到了写景、叙事、抒情的作用,同时增强了船山词的含蓄美.示现修辞分为追述、预言、悬想,增强了船山词的形象性,同时利于以哀景写乐.船山词多用列锦和示现修辞的原因:一,和政治环境有关;二,和继承的文化传统有关;三,符合船山的文学创作观.

语种： 中文

作者： 彭再新;潘群辉;唐丽妮;程雅琴

期刊： 南华大学学报(社会科学版),2017年18(1):16-21 ISSN：1673-0755

作者机构： 南华大学 文法学院,湖南 衡阳,421001;[程雅琴; 唐丽妮; 潘群辉; 彭再新] 南华大学

关键词： 船山;词;音韵修辞;分类;作用

摘要： 船山词之声律多被人批评，殊不知船山作词时是很讲究声律的。从音韵角度研究船山词．可以发现船山非不懂音律，而是有意识地运用了多种音韵修辞。这些修辞手段包括传其声情、和其音韵、协其音节．不仅使其词作具有音乐美和造型美，而且还和所表达的感情非常契合。

语种： 中文

作者： 彭再新;罗理

期刊： 河北科技师范学院学报(社会科学版),2016年15(4):35-48 ISSN：1672-7991

作者机构： 南华大学文法学院,湖南衡阳,421001;[罗理; 彭再新] 南华大学

关键词： 船山词;格律;缺陷;原因

摘要： 船山词格律上多有缺陷,但无人具体研究。以船山先生的全部词作为研究对象,从格式、用韵和平仄三个方面探讨船山词的格律缺陷,做具体统计和分析,并剖析船山词格律缺陷的原因。

语种： 中文

作者： 彭再新;罗理

期刊： 衡阳师范学院学报,2015年(05):6-13 ISSN：1673-0313

作者机构： 南华大学 文法学院,湖南 衡阳,421001;[罗理; 彭再新] 南华大学

关键词： 《说文广义》;虚词;缺陷

摘要： ?说文广义?在虚词训释方面很有成就，但是也存在不少缺陷。利用古文字和语法学、词汇学等研究成果，可以发现?说文广义?虚词训释缺陷如下：一，训释错误，包括沿袭?说文解字?的错误和本身解释的错误；二，训释牵强，包括实词的虚化和形声字的解释；三，引文错误。

语种： 中文

作者： 彭再新;潘群辉;蒙秋汐

期刊： 南华大学学报(社会科学版),2015年16(6):98-103 ISSN：1673-0755

作者机构： 南华大学文法学院,湖南衡阳,421001;[潘群辉; 彭再新; 蒙秋汐] 南华大学

关键词： 船山;词;委婉修辞;原因

摘要： 船山词的创作运用了委婉修辞。其典型表现形态主要有用典、讳饰、双关、倒反、起兴等,非典型表现形态主要有比喻、借代、引用等。运用了委婉修辞的原因有二:文化继承和政治因素。船山词的婉约风格和委婉修辞是分不开的。

语种： 中文

作者： 彭再新

期刊： 衡阳师范学院学报,2014年(04):1-8 ISSN：1673-0313

作者机构： 南华大学 文法学院,湖南 衡阳,421001;[彭再新] 南华大学

关键词： 《说文解字》;《说文广义》;虚词

摘要： 《说文解字》与《说文广义》都不是虚词词典，但二书都对虚词进行了研究。它们在虚词解释的时候，在术语、体例、收词、训释方法等方面存在异同，显示出《说文广义》对《说文解字》虚词成果的继承和发扬。由此可以看出《说文广义》对语言学的贡献。

语种： 中文

作者： 彭再新;罗雪梅

期刊： 南华大学学报(社会科学版),2014年15(2):95-97 ISSN：1673-0755

作者机构： 南华大学文法学院,湖南衡阳,421001;[彭再新; 罗雪梅] 南华大学

关键词： 《全宋诗》;川籍诗人;韵字;考误

摘要： 从诗歌押韵和音韵学的角度,对《全宋诗》中四川籍诗人作品的韵字进行校勘,我们可以发现《全宋诗》中四川籍诗人诗作有二十四处讹误.错误原因在于择本不善致讹、编者误抄.

语种： 中文

作者： 彭再新

期刊： 河北科技师范学院学报(社会科学版),2014年13(2):118-123 ISSN：1672-7991

作者机构： 南华大学文法学院,湖南衡阳,421001;[彭再新] 南华大学

关键词： 《说文解字》;《助语辞》;虚词

摘要： 在全面考察《说文解字》与《助语辞》两书研究成果以及其研究的理论和方法的基础上,试比较《说文解字》与《助语辞》对虚词的解释,探讨了《助语辞》与《说文解字》在术语、体例、收词、训释方法等方面存在的异同,指出《助语辞》对《说文解字》虚词成果的继承和发扬。虽然两书对虚词的解释研究在词法与语法上存在一些不足,但对语言学的贡献是不可估量的。

语种： 中文

作者： 彭再新;周鹏

期刊： 邵阳学院学报(社会科学版),2013年12(02):79-84 ISSN：1672-1012

作者机构： 南华大学文法学院,湖南衡阳,421001;[彭再新; 周鹏] 南华大学

关键词： 讹变;原因;《说文解字》;《说文广义》;舟

摘要： 历代学者包括王夫之对古汉字讹变原因多有阐释,但未能阐释同一偏旁的字有的讹变有的不讹变的原因。《说文解字》舟部字舟、船、服、朕、俞以及舟部外的部分汉字如前、受、朝、恒偏旁"舟"的形体从甲骨文到隶书发生了演变。利用出土文献和《说文广义》的阐释研究"舟"的形体演变,可以看出舟部字后世用法的核心义项仍与"舟"有关的字在形体演变中大体没有变化,这部分字在现在依然从舟,作舟,共13个;其他字讹变成从月,有服、朕、俞。由此可推测,同一偏旁的字偏旁不讹变原因在于其核心义项不变,核心义项变化了就可能讹变。

语种： 中文

作者： 彭再新;周鹏

期刊： 南华大学学报(社会科学版),2012年13(5):104-109 ISSN：1673-0755

作者机构： 南华大学文法学院,湖南衡阳,421001;[彭再新; 周鹏] 南华大学

关键词： 《说文解字》;偏旁;舟;形体;演变;zhou（舟）

摘要： 《说文解字》舟部字舟、船、服、朕、俞以及舟部外的部分汉字前、受、朝、恒偏旁“舟”的形体从甲骨文到隶书发生了演变。利用出土文献研究舟的形体演变，可以得出结论：舟部字后世用法的核心义项仍与舟（船）有关的字在形体演变中大体没有变化，这部分字在现在依然从舟，作舟（般字除外），共13个；其他字讹变成从月，有服、朕、俞。讹变原因主要是隶变。

语种： 中文

作者： 甘斐哲;彭再新

期刊： 唐山师范学院学报,2010年32(1):9-11 ISSN：1009-9115

作者机构： 南华大学,文法学院,湖南,衡阳421001;[彭再新; 甘斐哲] 南华大学

关键词： 《庄子》;形容词;兼语句;句型

摘要： There are thirty six sentences with adjectives as object complement in Zhuangzi, classified into five sentence patterns, of which the basic one is： S ＋ PV1 ＋ OS ＋ PA2. The other four patterns can be regarded as its variants. Besides, adjectives as object complement, together with the structure of consecutive predicates, can make up complex predicates, which have two structures, namely, S ＋ PV 1 ＋（OS）＋ PA1 ＋ ＂（Er）而＂ ＋ （Adv ＋） PA2/PV2 PV（＋ O）; S ＋ PA1 ＋ O ＋ PV2 ＋ （OS） ＋ Adv ＋ PV2 ＋ O.

语种： 中文

作者： 彭再新

期刊： 辞书研究,2009年(2):125-134 ISSN：1000-6125

作者机构： 南华大学文法学院,湖南,421001;[彭再新] 南华大学

关键词： 《释名》;合成词;构词法;释语

摘要： <释名>释语中的合成词计1016个,分别为联合式、偏正式、动补式、动宾式、附加式、复合式.<释名>的释语能够反睫当时书面语的状况,其中的合成词就反映了汉代复音词的特点,也反映了从先秦到汉代各种构词法的规律.<释名>释语大大丰富了汉语词汇的宝库.

语种： 中文

作者： 甘斐哲;彭再新

期刊： 南华大学学报(社会科学版),2008年9(5):76-80 ISSN：1673-0755

作者机构： 南华大学,文法学院,湖南,衡阳,421001;[彭再新; 甘斐哲] 南华大学

关键词： 《庄子》;形容词;配价理论;句式

摘要： 根据形容词的词类地位、下位分类和配价研究的理论，我们把《庄子》730个形容词从意义和语法两个方面分为四个大类七个小类。《庄子》形容词一价形容词的基本句式是“S＋PA”；二价形容词的基本句式有三种：（1）N1＋A＋於（乎、若、如）＋N2；（2）N1＋A＋N2；（3）N1＋A＋Q。

语种： 中文

作者： 彭再新

期刊： 现代语文：中旬．教学研究,2008年(2):111-112 ISSN：1008-8024

作者机构： 衡阳南华大学文法学院;[彭再新] 南华大学

关键词： 《烛之武退秦师》;教师教学用书;中国文学史;先秦文学史;教学参考;中学语文;北京大学;参考资料

摘要： 《烛之武退秦师》中有言“敢以烦执事”，对此解释有多种。一、人教2004版注释为：“冒昧地用这种方式麻烦您。这是客气的说法。执事，对对方的敬称。”二、《中学语文教学参考》2000年第11期《〈烛之武退秦师〉中这个“敢”字怎么译？》认为当译为“哪敢用这个麻烦您（亲自动手）呢？”三、《先秦文学史参考资料》（北京大学中国文学史教研室选注）对此句的注释就是：“从文面看，‘执事’是指秦伯手下办事的官吏，实际是秦伯本人。此连上句言：‘郑亡国而对秦有益，那就麻烦您用兵也无所谓’。”四、中语室编著的教师教学用书中的翻译是“如果灭掉郑国对您有什么好处，那就烦劳您手下的人了。”五、北师大训诂学串讲资料认为“全句的意思是：如果灭亡郑国对您秦国有好处，那我岂敢半夜三更跑来麻烦您？”这里给秦伯添麻烦的不是“亡郑这件事”，而是人家好好地正要“亡郑”，

语种： 中文

作者： 彭再新

期刊： 南华大学学报(社会科学版),2008年9(5):81-83,106 ISSN：1673-0755

作者机构： 南华大学,文法学院,湖南,衡阳,421001;[彭再新] 南华大学

关键词： 《助语辞》;成就;阙失

摘要： <助语辞>在语法方面的成就在于:第一,第一次专门性地研究虚词,是语法研究的开端;第二,开创性且系统地从修辞角度解释文言虚词;第三,重视复合虚词的研究符合汉语词的发展规律.但它也存在着不少的缺陷:缺乏辞典编纂腚的科学性;对于虚词的遴选欠妥;收入少量实词性词组;义项疏漏不全;虚实概念不清;释文缺少例证,引文大多不注明出处:对虚词的类别不明确;释义欠精审.

语种： 中文

作者： 邱凌;彭再新

期刊： 南华大学学报(社会科学版),2007年8(2):83-85 ISSN：1673-0755

作者机构： 南华大学,文法学院,湖南,衡阳,421000;[邱凌; 彭再新] 南华大学

关键词： 合作原则;语境;言外之意

摘要： 小说中人物对话是现实话语的模拟,《围城》蕴涵言外之意、弦外之音的人物对话比比皆是.文章试从语用学的角度,运用Grice的会话含义理论中的合作原则和语境理论探讨《围城》人物对话的言外之意.

语种： 中文

作者： 彭再新;邱凌

期刊： 语文天地,2007年(07):51-52 ISSN：1007-8665

作者机构： 湖南省衡阳市常胜西路南华大学文法学院语言学教研室;湖南省衡阳市常胜西路南华大学文法学院语言学教研室 421001

摘要： <正>人民教育出版社新版高中语文课本与1998年的人教版高中语文课本文言文注释有多处作了改动,使注释更加精当、明确,有些甚至是纠错。但笔者发现有些不甚妥当的注释仍然没作修改,这里从几个方面探讨,敬请方家指正。

语种： 中文

作者： 马汉钦;彭再新

期刊： 汉字文化,2007年(2):63-65 ISSN：1001-0661

作者机构： 421001,湖南南华大学文法学院;[马汉钦; 彭再新] 南华大学

关键词： “神”;“形”;人本主义思想;“上帝”;远古时期;神本主义;思想倾向;客观规律

摘要： 今人常常“形”“神”并论，然而在远古时期，“形”“神”原本是两个毫不相干的概念；特别是在西周以前的神本主义时代，“神”也就是“上帝”或者“神灵”的意思，和“形”是绝不相干的。如果没有西周以来的人本主义思想倾向的抬头，“形”“神”二字走到一起则仍需等待其他的契机。在西周以后的人本主义思想的氛围里，“神”的含义也就逐步地从“上帝”或者“神灵”过渡到了客观规律即客体之“神”，而最终落脚于主观能力即人的主体之“神”的上面；也就在这个时候，

语种： 中文

作者： 甘斐哲;彭再新

期刊： 南华大学学报(社会科学版),2006年7(3):79-81 ISSN：1673-0755

作者机构： 南华大学文法学院;南华大学文法学院 湖南衡阳421001;湖南衡阳421001讲师;[彭再新; 甘斐哲] 南华大学

关键词： 《庄子》;紧缩句;形容词;语义类别

摘要： 形容词紧缩句是指由形容词充当分句内谓语的紧缩句。《庄子》共有这类句子170句,只有10句不用关联词语,作为紧缩句句型标志的常用关联词语有“而、则、虽、故、乃、非”等。从语义类别来看,主要有假设、条件、承接、转折等几种关系。

语种： 中文