作者： 柏兴旺;潘风清;欧阳八生

期刊： 求知导刊,2016年(16):32-32 ISSN：2095-624X

作者机构： 南华大学机械工程学院,湖南 衡阳,421001;南华大学图书馆,湖南 衡阳,421001

关键词： 翻转课堂;知识性课程;知识竞赛

摘要： 工科专业课程中,知识性课程以使学生掌握专业领域的事实性知识为主要目的,课程中较难开设实践性环节.传统教学模式下,枯燥的学习内容和单调的学习氛围使学生迅速丧失学习兴趣.本文探索知识竞赛在机械专业特种加工课程中的翻转课堂应用,主要讨论知识竞赛的组织方法和实施效果.

语种： 中文

作者： 潘风清;柏兴旺;张海鸥

期刊： 图书情报导刊,2016年1(1):105-109 ISSN：2096-1162

作者机构： 南华大学图书馆,湖南衡阳,421001;南华大学机械工程学院,湖南衡阳,421001;华中科技大学机械科学与工程学院,湖北武汉,430074

关键词： 增材制造;文献计量分析;共词分析;信息可视化

摘要： 在Web of Science^TM核心数据库中,检索了1995—2015年间增材制造领域的全部SCI期刊论文,利用文献计量分析,探究全球增材制造技术研究的时空分布和发展轨迹,基于VOSviewer软件进行共词分析和信息可视化分析,揭示增材制造技术研究的热点领域和前沿趋势,以期为现阶段增材制造技术产业化工作的顺利开展提供参考。

语种： 中文

作者： 柏兴旺;李必文;欧阳八生;潘风清

期刊： 中国信息技术教育,2015年0(20):113-116 ISSN：1674-2117

作者机构： 南华大学机械工程学院

关键词： 现代教育技术;翻转课堂;知识性课程;行动研究法

摘要： 知识性课程在工科专业课程体系中地位偏低,课时少任务重,教师讲解易浅尝辄止,学生学习常死记硬背,浅层而低效的学习严重损害学生的学习动机。本文分析了工科专业知识性课程自身学科特点和实际教学问题,设计了针对知识性课程的翻转课堂,并开展了教学实验研究。文中采用对比实验法和行动研究法,在翻转课堂教学活动设计方面进行了一些探索,同时辅以问卷法、访谈法评测实际教学效果。

语种： 中文