论案例教学法在“基础”课教学中的运用
作者：
谭丽娟;刘韵清;刘慧玲
期刊：
中国电力教育,2014年(15):89-90 ISSN：1007-0079
作者机构：
南华大学马克思主义学院,湖南 衡阳,421001;[刘慧玲; 刘韵清; 谭丽娟] 南华大学
关键词：
案例教学法;类型;运用
摘要：
案例教学法是组织实施“思想道德修养与法律基础”课教学的有效方法之一。案例教学法有多种类型，每种类型有不同的特点和作用。要成功运用案例教学法，教师要注意几点：精心选择案例；善于提问，启发思维；注重德法结合；重视案例评议；创新评价模式；构建案例教学网络课堂。
语种：
中文
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论医学生临床实习阶段人文教育的内容与方法
作者：
许志杰;谭丽娟;刘慧玲
期刊：
中国医学伦理学,2011年24(4):479-480 ISSN：1001-8565
作者机构：
[许志杰] 南华大学第二临床学院;南华大学人文社科学院;[刘慧玲; 谭丽娟] 南华大学
关键词：
临床实习;人文教育;医学生;医德教育;医生行为
摘要：
临床实习阶段是加强医学生人文教育的重要时期。结合临床实习实践，医学生人文教育的内容包括医德教育、医生行为教育、卫生法学教育和医学心理学教育等，实现临床实习阶段医学生人文教育的有效途径有案例分析法、定期研讨法、活动课程法、情境教学法等。
语种：
中文
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论道德需要与个人品德培养
作者：
谭丽娟
期刊：
南华大学学报(社会科学版),2009年10(2):15-17 ISSN：1673-0755
作者机构：
南华大学,人文社会科学学院,湖南,衡阳,421001;[谭丽娟] 南华大学
关键词：
道德需要;道德代价;道德补偿;德育生活化;个人品德培养
摘要：
道德需要是个人品德养成的心理内驱力,个人品德培养应从道德需要入手.然而现实社会中,遵从道德的代价过高而违反道德的代价低;遵守道德的行为没有得到必要的补偿;道德要求起点层次过高导致了个人道德需要不足.营造厚道重德的道德环境;构建低重心、多层次自下而上稳步提升的道德规范体系;道德教育回归生活是激发道德需要、促进个人品德培养的基本方面.
语种：
中文
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