邓小平的教育价值观论析
作者：
张华;唐圆梦
期刊：
高教研究：西南科技大学,2016年(01):1-6
作者机构：
南华大学马克思主义学院
关键词：
邓小平;教育价值观;精英主义
摘要：
邓小平的教育价值观是其"效率优先,兼顾公平"的经济价值观在教育领域的延伸。"科教兴国"战略、"三个面向"教育方针和强调文化择优的精英主义教育思想是其教育价值观的主要内容。"科教兴国"战略是邓小平教育价值观的出发点和落脚点;"三个面向"教育方针是其教育价值观的核心目标;强调文化择优的精英主义教育思想凸显其重视提高教育质量和教育效率的价值倾向。邓小平的教育价值观适应了中国现代化建设的需要,引领中国教育事业蓬勃发展,具有重大的理论价值和实践意义。然而随着时代的发展,强调文化择优的精英主义思想也体现出一定程度的局限性。
语种：
中文
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罗素核战争观的正义分析
作者：
谢佛荣;罗成翼
期刊：
南华大学学报(社会科学版),2016年17(5):14-18 ISSN：1673-0755
作者机构：
南华大学 马克思主义学院,湖南 衡阳,421001;[罗成翼; 谢佛荣] 南华大学
关键词：
罗素;核战争;程序正义;人权正义;分配正义
摘要：
正义作为人类一种重要的价值目标,从正义理论审视罗素的核战争观,使我们认识到罗素核战争观体现的正义思想:一是体现了程序正义思想,他探究了避免核战争爆发的合理、公正的东西方和解程序;二是体现了人权正义思想,人类的生存和安全权利作为人权的重要组成部分,罗素试图通过探究免于核战争破坏和危害的解决措施和方法来保护人类最基本的生存和安全权利,从而体现了其理论的人权正义思想,展现了他对人类最基本价值和尊严的重视;三是体现了其分配正义思想,在他探究人权正义思想的基础上,进一步暗含了他探究人类的每个人在生存和安全的权利的平等分配,期望人类的每一个人能平等地获得生存和安全最基本的人权权利.
语种：
中文
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对话学习与高校青年教师专业化成长
作者：
李忆华;陈海利
期刊：
继续教育,2016年30(9):14-16 ISSN：1006-9720
作者机构：
南华大学 马克思主义学院,湖南 衡阳,421001;[陈海利; 李忆华] 南华大学
关键词：
对话学习;高校教师;教师专业化成长
摘要：
教师的专业化成长是一个持续自我更新的过程,它是教师在教学实践与对话学习中生成的,是自觉主动地改造、构建自我与世界、他人、自身内部的精神世界的过程。青年教师的成长关乎高校的可持续发展。高校青年教师只有通过与课程文本、与他人、与自己对话,才能真正促进自身专业化成长。
语种：
中文
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作为传统博物之学的古代茶学
作者：
尹江铖
期刊：
农业考古,2016年(5):42-47 ISSN：1006-2335
作者机构：
南华大学马克思主义学院;[尹江铖] 南华大学
关键词：
博物之学;茶学;特征
摘要：
传统博物之学不同于西方博物学。作为传统博物之学的古代茶学有自己的特征。一是秉承万物有灵,物类相感的观念;二是具有形上意味,采用等级分类形式;三是突出史教、身传、自修的传承模式。作为传统博物之学的古代茶学与现代茶学是不同的。它不是茶学不成熟的过去,也并非古人的艺术之思,而是一种深刻的看待自然的方式,更是人与自然和谐相处的,能提升人格的生存方式。
语种：
中文
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多维时空中的全面建成小康社会
作者：
陈广亮
期刊：
大连干部学刊,2016年32(5):19-23 ISSN：1671-6183
作者机构：
南华大学 马克思主义学院,湖南 衡阳,421001;[陈广亮] 南华大学
关键词：
小康社会;历史方位;多维向度
摘要：
全面建成小康社会是"四个全面"战略布局中的重要内容之一,也是新阶段中国特色社会主义发展的基本目标.若要全面﹑ 深入地理解全面建成小康社会的重要价值和意义,从其在时代境况向度﹑ 中国背景向度﹑ 世界社会主义发展向度等方面所处的历史方位给予准确把握,则是一个重要的探究视角,因为在时代境况向度上,全面建成小康社会反映了中国的发展顺应时代潮流,正处于世界由自然经济形态阶段向商品经济形态阶段转进的关键时期;在中国背景向度上,全面建成小康社会不仅位置于社会主义发展模式的引领下,而且直接关涉着中国以社会主义发展模式向现代的转型;在世界社会主义发展的向度上,全面建成小康社会是世界社会主义在新的阶段由低潮走向高潮中最为关键的支撑力量.
语种：
中文
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高校思想政治理论课案例教学法探微
作者：
文学禹;旷平昌
期刊：
当代教育实践与教学研究,2016年(10):213-214 ISSN：2095-6711
作者机构：
1. 湖南环境生物职业技术学院;2. 南华大学马克思主义学院
关键词：
思想政治理论课;案例教学;教学改革与实践
摘要：
案例教学起源于美国,思想政治理论课教学运用这种教学方法还是近年来的事,但已充分显示了这种方法的实效性及其优势。因此,阐明案例教学法的含义与功能;分析这种教学方法在思想政治理论课教学中的重大意义;并探讨了思想政治理论课案例教学的实施与实践等问题。
语种：
中文
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论朱镕基行政管理思想的重要价值
作者：
周晓阳;于陆燕
期刊：
世纪桥,2016年(12):7-9 ISSN：1001-0475
作者机构：
南华大学马克思主义学院,湖南 衡阳,421001;[周晓阳; 于陆燕] 南华大学
关键词：
朱镕基;行政管理思想;理论价值;实践价值
摘要：
朱镕基是我国第三代党中央领导集体的重要成员,他的行政管理思想是马克思主义行政管理思想与当代中国具体国情相结合的产物,是中国特色社会主义行政管理理论的重要组成部分。朱镕基行政管理思想不仅具有重要的理论价值,而且具有重要的实践价值。
语种：
中文
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地方高校青年教师教育理论素养问题及其路径选择
作者：
王丹慧;李忆华
期刊：
天津市教科院学报,2016年(5):22-25 ISSN：1671-2277
作者机构：
[王丹慧; 李忆华] 南华大学;南华大学马克思主义学院
关键词：
地方高校;青年教师;教育理论素养
摘要：
丰富的教育理论知识是教书育人的保障。文章从教育理念、教育理论基础知识的掌握与运用、教育理论素养的自我评价及其保障措施等方面,分析了地方高校青年教师教育理论素养缺失的现状及其成因。针对存在的问题,必须构建科学的教师终身培训学习体系,提高青年教师研习教育理论的自觉性,完善有利于提高青年教师教育理论素养的环境和制度。
语种：
中文
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“四个全面”：我国社会主义现代化的重要引领
作者：
陈广亮
期刊：
中共山西省委党校学报,2016年39(4):8-10 ISSN：1009-1203
作者机构：
南华大学马克思主义学院,湖南衡阳,421001;[陈广亮] 南华大学
关键词：
“四个全面”;社会主义现代化;社会基础;根本动力;法治保障;政治保障
摘要：
在中国特色社会主义现代化建设进程中,"四个全面"战略起着重大作用:"全面建成小康社会"旨在让全体人民都能分享到发展成果,为中国特色社会主义现代化建设夯实社会基础;"全面深化改革"从机制上战略地确保了中国特色社会主义现代化的持久推进,为其提供根本动力;"全面依法治国"有助于我们稳步克服现代化道路上遭遇的前所未有的错综复杂的矛盾风险,为其提供法治保障;"全面从严治党"从根本上确保我国现代化在发展中的社会主义方向,为其提供政治保障。
语种：
中文
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大学生就业创业机制之路径研究
作者：
王莉芬;黄建美;李忆华
期刊：
长春教育学院学报,2016年32(6):12-14 ISSN：1671-6531
作者机构：
南华大学政治与公共管理学院 湖南衡阳421001;南华大学马克思主义学院 湖南衡阳421001;[黄建美; 王莉芬; 李忆华] 南华大学
关键词：
大学生就业创业;社会发展;对策
摘要：
通过对高校大学生就业政策发展脉络的回顾与解读,针对新形势下大学生就业、创业的现状,提出了构建大学生"就业—创业"机制的路径:加大政策支持力度、形成多样化服务体系、完善就业创业工作机制、增强创新创业能力等。
语种：
中文
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浅析时事导入法在《中国近现代史纲要》专题教学中的运用
作者：
吴小珍
期刊：
教育教学论坛,2016年(32):169-170 ISSN：1674-9324
作者机构：
南华大学马克思主义学院,湖南 衡阳,421001;[吴小珍] 南华大学
关键词：
时事导入法;《中国近现代史纲要》;专题教学
摘要：
将时事导入法运用于《纲要》专题教学中，主要出于主客观两方面因素的考虑；另外，根据本课程性质，在实际教学中要注意把握好时事导入法的相关运用原则。通过对这一教学手段的有效运用，有助于实现《纲要》课历史教育和思想政治教育的双重教学目的。
语种：
中文
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合作主义理论下大学生就业诚信教育体系的构建
作者：
彭仲生;罗筑华
期刊：
继续教育研究,2016年(1):110-112 ISSN：1009-4156
作者机构：
南华大学马克思主义学院,湖南衡阳,421001;[罗筑华; 彭仲生] 南华大学
关键词：
合作主义;大学生;就业;诚信教育体系
摘要：
基于合作主义理论,文章建构了由国家政府、社会媒体、省就业指导中心、用人单位、个人信用征信机构、人才服务机构、高校、大学生自身及其家庭等各方主体组成的大学生就业诚信教育体系.该体系的形成有助于各方主体充分发挥主观能动性,联动起来共同解决大学生就业中的诚信问题.
语种：
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浅析医务工作者道德人格存在的问题及成因
作者：
游莉莉
期刊：
长江丛刊,2016年(32):101-102 ISSN：2095-7483
作者机构：
南华大学马克思主义学院
关键词：
新医改;医务工作者;道德人格
摘要：
近年来，医务工作者道德人格一直为人所诟病。本文将从道德价值认识错位、道德情感缺失、道德意志薄弱及道德行为失范等方面，对当前医务工作者道德人格现状进行分析，认为新医改体制、学校道德教育模式及执业环境等是影响医务工作者道德人格的主要因素。
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中文
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湖南人口结构现状及其风险规避
作者：
黄秋生;陶盛芬;廖洁莹
期刊：
南华大学学报(社会科学版),2016年17(6):50-55 ISSN：1673-0755
作者机构：
南华大学 马克思主义学院 湖南衡阳421001;[廖洁莹; 黄秋生; 陶盛芬] 南华大学
关键词：
人口结构;风险规避;可持续发展
摘要：
以湖南人口为研究对象,从性别、年龄、文化程度、城乡差别和地域差别等多个角度来探察,不难发现湖南人口结构存在再生产能力、养老保险、劳动力减少、赡养以及管理等诸多风险。为了优化湖南人口结构和防范人口结构风险,必须合理调整和改善生育政策,大力探索和发展老龄产业,积极创新和健全社会保障体系,加快提升城镇化发展水平,科学建立人口管理信息化体系。
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“微博政治”:脆弱性及其引导
作者：
曾志伟;李建华
期刊：
学术界,2016年(2):90-98 ISSN：1002-1698
作者机构：
[曾志伟; 李建华] 中南大学.公共管理学院
关键词：
微博政治;政治伦理;脆弱性;民主参与
摘要：
"微博政治"是公众在微博平台上进行意见表达并形成政治影响力的现象。"微博政治"与"公民社会"紧密相关,是一种特殊形式的参与式民主。脆弱性是指一种不完全良好的状态性质。"微博政治"存在虚假信息的危害、传播方式的局限、公共理性的缺乏、群体极化的风险、政治知识的匮乏、制度安排的困难六大政治脆弱性的体现;并由此导致了在"平等""正义感"和"民主"价值层面的伦理脆弱性。为了引导"微博政治"更好地发展,应当倡导互动启蒙、培育宽容文化、建立对话机制。
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论道德治理
作者：
邹海贵
期刊：
吉首大学学报(社会科学版),2016年37(6):89-95 ISSN：1007-4074
作者机构：
南华大学马克思主义学院,湖南衡阳,421001;[邹海贵] 南华大学
关键词：
道德治理;道德治理现代化;法律治理;限度
摘要：
道德治理是一个哲学、政治学、公共管理学等多学科交叉的概念,有广义和狭义之分.道德治理具有阶级性、时代性、层次性和“柔性治理”属性等基本属性,其基本目的是化解社会道德问题、构建社会伦理生态、维护社会良性秩序,其最终目的是实现人的自由发展.道德治理现代化主要包括道德治理体系现代化和道德治理能力现代化.道德治理体系的现代化包括内容体系、技术保障体系和评价监督体系等的现代化.道德治理能力现代化的主要标志有:治理主体多元化、治理方式的制度化民主化、治理机制的协同性、道德治理与法律治理的圆融互动.道德治理具有限度.
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“三式”教学法在高校思想政治理论课实践教学中的运用
作者：
王向志
期刊：
思想理论教育导刊,2016年(8):91-93 ISSN：1009-2528
作者机构：
[王向志] 南华大学.马克思主义学院
关键词：
思想政治理论课;实践教学;“三式”教学法
摘要：
思想政治理论课的实践教学是课堂理论教学的拓展和延伸,是提高高校思想政治理论课教学质量的重要环节。针对高校思想政治理论课实践教学存在的问题,为了进一步提高思想政治理论课的教学实效性,南华大学通过不断探索和创新,在思想政治理论课实践教学中采用了“三式”教学法,实践教学效果得到了明显的改善和提高。
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研讨式教学法在成人高等教育课程教学中的运用——以“思想道德修养与法律基础”课程教学为例
作者：
蒋福明;陈章梅;陈洪娟
期刊：
高教论坛,2016年(6):92-95 ISSN：1671-9719
作者机构：
南华大学 马克思主义学院,湖南衡阳,421001;[陈洪娟; 蒋福明; 陈章梅] 南华大学
关键词：
成人高等教育;课程教学;基本原则;辩证关系;关键工作
摘要：
在成人高等教育＂思想道德修养与法律基础＂课程教学中运用研讨式教学法有利于强化学生主体地位、提升道德选择能力、理论联系实际学以致用。但应充分考虑成教生的思想实际和内在需求,正确处理好思想性和情感性、知识掌握与能力培养、知识内化与实践转化的几对辩证关系。实施时要构建好基本环节,整体安排相关要素,提高教学针对性。
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高校国家助学贷款催收现象刍议
作者：
彭仲生
期刊：
新西部：下旬·理论,2016年(7):123-124,105 ISSN：1009-8607
作者机构：
南华大学马克思主义学院 湖南衡阳 421001;[彭仲生] 南华大学
关键词：
高校;国家助学贷款;贷款催收能力;建议
摘要：
本文分析了国家助学贷款"高违约率"的原因,提出了提升高校国家助学贷款催收能力的若干建议。要增强贷款催收意识;加强贷款催收制度建设;打造高素质贷款催收队伍;加强贷后教育管理工作;依托新媒体建立催本催息快速反应机制;完善家庭经济困难学生就业帮扶体系。
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英国大学校园的价值观渗透教育:路径及启示
作者：
宁曼荣
期刊：
当代教育理论与实践,2016年8(12):182-184 ISSN：1674-5884
作者机构：
南华大学 马克思主义学院,湖南 衡阳,421001;[宁曼荣] 南华大学
关键词：
价值观;渗透教育;路径;启示
摘要：
英国价值观是英国赖以存在的价值基础。英国高校充分利用其校园文化资源,通过专业课程教学、学生社团活动、学生事务服务、校风建设等多种路径,广泛开展价值观渗透教育。我国高校应借鉴英国高校的经验,着力从重视专业教育过程、夯实课外活动平台、加强学生人文关怀、发挥教师主体自觉等多维度不断强化社会主义核心价值观教育。
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