论高校“形势与政策”课规范化建设的七大维度

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成果类型：

期刊论文

作者：

黄秋生;罗成翼

作者机构：

南华大学马克思主义学院,湖南衡阳,421001

南华大学,湖南衡阳,421001

[黄秋生; 罗成翼] 南华大学

语种：

中文

关键词：

形势与政策课;规范化;制度化

期刊：

中国电力教育

ISSN：

1007-0079

年：

2014

期：

页码：

60-61

DOI：

10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2014.23.029

基金类别：

2013年全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划项目“高校‘形势与政策’课规范化建设评价指标体系研究”（项目编号:13JDSZK0035）； 2013年度高校思想政治理论课教学方法改革项目“择优推广计划”培育项目“云环境下高校‘形势与政策’课数字化互动教学探索”（文件号:教社科司函[2014]21号）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

马克思主义学院

摘要：

高校“形势与政策”课规范化建设是一个系统工程，只有实现了教学内容的合理化、师资队伍的多元化、教学安排的常态化、教学方式的多样化、教学考查的科学化、教学管理的制度化和教学研究的专业化，该课程建设才能真正走上常态化、规范化和制度化。

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