论高等学校数学教学中的创造性思维能力培养

首页 > 成果 > 详情

认领

导出

下载 Link by 中国知网学术期刊 Link by 万方学术期刊

反馈

作者信息关键词期刊信息基础信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

廖茂新;欧阳自根;廖新元

作者机构：

南华大学数理学院,湖南衡阳,421001

[廖新元; 廖茂新; 欧阳自根] 南华大学

语种：

中文

关键词：

数学教学;创造性思维;直觉思维;积极化思维

期刊：

衡阳师范学院学报

ISSN：

1673-0313

年：

2012

期：

页码：

150-151

DOI：

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.2012.06.004

基金类别：

(XJK011CG032):湖南省教育规划课题 (2011-194,2010-196):湖南省教改课题

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

数理学院

摘要：

文章简要说明高等学校数学教学过程中存在的创造性思维能力培养问题,从积极化思维、直觉思维、归纳思维、发散思维以及逆向思维五个方面分析数学教学中的创造性思维能力培养的必要性和实用性。

反馈

产权有误：本人成果被他人认领

数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

其他原因：

验证码：

看不清楚，换一个

确定

取消

成果认领

标题：

用户	作者	通讯作者	--
	请选择	请选择	--

确定

取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限，请直接登录访问

如果您没有访问权限，请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱：yun@hnwdkj.com