期刊论文

中文

衡阳师范学院学报

1673-0313

1999

02

88-89

10.13914/j.cnki.cn43-1453/z.1999.02.027

本校为第一机构

运动员的运动水平取决于本身的心理机能水平，而这种水平受思维、推断、调节和运动能力等的支配。运动员的心理训练方法主要包括自我暗示法、语言诱导法、训练强化法。合理的心理训练对于提高运动成绩，增强心理功能的稳定性具有重要作用。