期刊论文

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南华大学学报(社会科学版)

1673-0755

2000

3

91-92

本校为第一机构

从形成动作技能迁移与干扰的主要因素、动作技能在教学中的迁移现象以及合理运用迁移作用等几个方面来探讨掌握迁移规律在高校体育教学过程中的重要性。旨在尽可能促使正迁移的实现，避免、防止和消除负迁移的消极影响，指导高校体育科学地安排教学进度，提高教学质量。