期刊论文

中文

中南医学科学杂志

2095-1116

1992

03

326-328

本校为第一机构

作为英语教师,我们经常遇有学生问及英语学习方法。他们常谈到“英语难学,学来学去长进不大”之感受。这就为我们提出了一个比较有挑战性的问题,即当英语水平达到了某一程度时,如何才能完成一个突破性的飞跃,登上一个新的台阶呢?笔者认为,关系英语阅读能力的因素很多,但欲在某一水平上取得显著进步,应紧紧抓住以下三个要素。