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研讨式教学模式在高校文科教学中的建构与意义
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摘要
成果类型：
期刊论文
作者：
邱凌;谢树清
作者机构：
南华大学文法学院
[谢树清] 湖南省衡阳市田家炳实验中学
[邱凌] 南华大学
语种：
中文
关键词：
研讨式;高校文科;建构与意义
期刊：
文学教育(中)
ISSN：
1672-3996
年：
2019
期：
12
页码：
158-159
DOI：
10.16692/j.cnki.wxjys.2019.12.073
机构署名：
本校为第一机构
院系归属：
文法学院
摘要：
研讨式教学模式适应了高校文科培养目标改革的新趋势,是本科教学模式的一种创新,对突出学生自主学习能力、创新能力等有着十分重要的作用.
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