教研结合在课程教学中的应用

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成果类型：

期刊论文

作者：

郑波;屈国普;谢安平

作者机构：

南华大学核科学技术学院,湖南衡阳,421001

[谢安平; 郑波; 屈国普] 南华大学

语种：

中文

关键词：

教研结合;研讨式教学;专题调研式教学

期刊：

大学教育

ISSN：

2095-3437

年：

2014

期：

页码：

101-102

DOI：

10.3969/j.issn.2095-3437.2014.14.044

基金类别：

:湖南省普通高等学校教学改革研究项目“核工程与核技术卓越人才培养模式研究 :实践”

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

核科学技术学院

摘要：

为提升学生对“粒子物理导论”课程的学习兴趣，对该课程教学内容有深刻的理解，在该课程的教学过程实践中，引入了教研结合的方式。在该课程教学中实际所采用的两种教研结合的方式分别是研讨式教学和专题调研式教学。这两种教学方式的引入，极大地提高了学生对该课程的学习兴趣，扩展了学生的知识面。

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