期刊论文

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大学教育

2095-3437

2012

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本校为第一机构

随着高考压力的增大以及艺术类院校的备受关注，近年来，越来越多的考生报考艺术类专业，因此，教育竞争变得日趋激烈，谋求特色的专业教育成了各个高校研究的重点。如何针对艺术类学生的特点进行特色的教学模式改革，如何将传统的“填鸭式”和“任务式”教学模式转变为学生积极主动参与的“兴趣式”教学，从而有效地提高教学质量，改善教学效果，是我们需要认真思考的课题。