期刊论文

中文

语文学刊(教育版)

1672-8610

2015

10

110-111,127

10.3969/j.issn.1672-8610.2015.10.054

2013年南华大学校级教改项目基于语料库的ESP教学平台建设与研究； 2013年湖南省教改项目基于语料库的大学英语拓展课程教学平台建设与研究； 2014年湖南省教改项目基于语料库的ESP课程体系构建与研究； 湖南省教育科学“十二五”规划2014年度课题:大学生英语自主写作能力发展规律及其影响因素研究的阶段性研究成果；

本校为第一机构

本文在建构主义理论视阈下，构建了一个以学生为中心的ESP教学平台，并在此基础上提出了“1+1+2+1”的ESP教学模式，旨在充分发挥教师的主导作用及学生的主体作用，创设情境帮助学生进行意义建构，使英语学习与学科知识相融合，为学生阅读英文文献及书籍打下基础，力求使更***的学生在英语应用能力方面得到训练和提高。