面向新工科的双创型研究生教育教学对策研究

首页 > 成果 > 详情

认领

导出

Link by 中国知网学术期刊

反馈

作者信息关键词期刊信息基础信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

论文标题(英文)：

Study on Teaching Strategy of Double Innovation Postgraduate Education for New Engineering

作者：

王超;曾玖贞;王玉林;谢树京

作者机构：

[王超; 曾玖贞; 王玉林; 谢树京] 南华大学电气工程学院

语种：

中文

关键词：

新工科;创新创业;研究生;实践教学平台

关键词(英文)：

new engineering;innovation and entrepreneurship;gra-duate student;practice teaching platform

期刊：

中国教育技术装备

ISSN：

1671-489X

年：

2021

期：

页码：

112-114

基金类别：

2019年湖南省学位与研究生教育改革研究项目一般项目“‘互联网+’背景下，推进双创型研究生培养模式发展的研究”（基金编号：2019JGYB186）； 2019年南华大学教学改革研究项目一般项目“新工科建设背景下测控专业本科生的自主学习激励机制研究”（基金编号：2019YB-XJG116）;2019年南华大学学位与研究生教育改革研究项目一般项目“‘互联网+’背景下，推进双创型研究生培养模式发展的研究”（基金编号：2019JG005）； 2020年南华大学校级教学改革研究项目“一流本科专业建设中科研反哺教学实践模式研究”（基金编号：2020YB-XJG01）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

电气工程学院

摘要：

如何有效培养新工科研究生创新创业能力成为培养单位面临的新问题。分析探讨新工科专业特征及"双创"型研究生教育教学过程中存在的问题,提出对策:营创氛围,引导新工科"双创"意识;校企合作,打造复合型新工科"双创"师资队伍;注重实践,创建新工科实践教学平台;全面考量,完善新工科"双创"人才考核体系。

反馈

产权有误：本人成果被他人认领

数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

其他原因：

验证码：

看不清楚，换一个

确定

取消

成果认领

标题：

用户	作者	通讯作者	--
	请选择	请选择	--

确定

取消

面向新工科的双创型研究生教育教学对策研究

反馈

成果认领

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问