工科基础课程思政改革的难点和重要性探究

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成果类型：

期刊论文

作者：

刘婧靖;王晓娟;龙双双;侯三英;肖锡林;...

作者机构：

南华大学化学化工学院,湖南衡阳 421001

[刘慧君; 龙双双; 肖锡林; 侯三英; 刘婧靖; 王晓娟] 南华大学

语种：

中文

关键词：

课程思政;新工科人才;无机化学

期刊：

广州化工

ISSN：

1001-9677

年：

2021

卷：

期：

页码：

190-192

DOI：

10.3969/j.issn.1001-9677.2021.05.064

基金类别：

湖南省普通高等学校教学改革研究项目（湘教通[2019]291号-440,417）；湖南省教育科学“十三五”规划课题（XJK17AGD007）；南华大学教学改革研究项目（2018XJG-YB72）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

化学化工学院

摘要：

工科专业开展课程思政是培养德才兼备的一流工科人才的重要手段之一。本文以《无机化学》为例,通过调研和一线教学经验,探讨了工科基础课程融入思政教育的难点,以及在新形势下对于高等学校新工科人才培养的重要性。工科课程的特点、学生的学习思维和习惯,教师的教学习惯增加了工科课程思政的难度。学生对大学生活的追求,国家对于新工科人才的要求体现了工科课程思政的重要性。研究结果为工科课程思政的实施提供了思路和方向。

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