期刊论文

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中国医学教育技术

1004-5287

2016

30

6

720-723

10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201606026

中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题“地方大学五年制卓越医学人才培养优化对策研究”（2016A-RC017）； 湖南省教育科学规划课题2016年度省级重点资助课题“地方大学五年制卓越医学人才培养优化对策研究与实践,”（XJK016AGD007）；

本校为第一机构

实施“五年制卓越医师教育培养计划”项目对医学基础课程教学提出了新的要求。对生理学课程而言则更加强调基础知识、基本理论和基本技能,更加强调批判性思维能力和创新能力培养。结合南华大学“卓越医师班”的改革实践,文章从生理学课程的体系整合、实验教学内容优化、合理联系临床、融入人文教育、引入PBL和案例教学、完善考核评价体系等方面介绍了其生理学教学改革。

Implementing ＆quot;Five-year Outstanding Doctors Training Plan＆quot;poses new requirements for basic medical courses teaching.As for physiology course,we put more emphasis on basic theory, knowledge and skills,cultivation of critical thinking and innovation ability.By citing the example of our university＇s practice in reform of outstanding doctors class,this article explores physiology teaching reform regarding the following aspects：integrating biology courses,optimizing experiment teaching contents, reasonably connecting with the clinic,in...