翻转课堂在环境学导论课程中的应用探究

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成果类型：

期刊论文

作者：

刘红娟

作者机构：

南华大学核科学技术学院湖南衡阳 421001

[刘红娟] 南华大学

语种：

中文

关键词：

翻转课堂;环境学导论;教学模式

期刊：

科技创新导报

ISSN：

1674-098X

年：

2018

卷：

期：

页码：

219-220

DOI：

10.16660/j.cnki.1674-098X.2018.24.219

基金类别：

南华大学教研与教改项目（项目编号：2016XJG66）.

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

核科学技术学院

摘要：

翻转课堂注重培养学生的自主学习能力,对提高教学质量起着积极的作用,能满足培养综合素质强、创新型应用人才的需求.根据《环境学导论》课程的特点,提出翻转课堂教学模式应用该课程教学中的理念,从课前创建网络教学视频、课中组织学习活动、课后阶段组织答疑等方面探讨了该课程的教学改革,并指出翻转课堂在高校推广面临的挑战.

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