PBL教学法在《仪表与控制》课程中的应用

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成果类型：

期刊论文

作者：

谭文发;周英;吕俊文

作者机构：

南华大学环境保护与安全工程学院

[周英] 南华大学船山学院

[吕俊文; 谭文发] 南华大学

语种：

中文

关键词：

仪表与控制;PBL教学;LBL教学

期刊：

科技创新导报

ISSN：

1674-098X

年：

2016

期：

页码：

139-139

DOI：

10.16660/j.cnki.1674-098X.2016.15.139

基金类别：

南华大学高等教育研究与改革课题——现代化信息技术支持下的大学生环保意识培养策略研究（2016XJG-ZD03）;南华大学船山学院高等教育研究与改革课题——“微时代”独立学院大学生教育管理路径研究（2015 CZ010）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

船山学院

摘要：

依据《仪表与控制》课程的特点,采用PBL+LBL相结合教学法,通过提出问题、小组收集资料、讨论、总结评价等过程进行实施,以学生网评及期末考核成绩为参考对教学效果进行评价.结果表明PBL+LBL相结合的教学模式能有效地提高学生学习兴趣和教学质量.

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