版权说明 操作指南
首页 > 成果 > 详情

结构力学课程混合式教学探索与实践

认领
导出
反馈
分享
QQ微信 微博
成果类型:
期刊论文
作者:
方耀楚;彭楚澌;程美玉;陈卫
作者机构:
南华大学土木工程学院
语种:
中文
关键词:
结构力学;混合式教学;人才培养
期刊:
中国科技期刊数据库 科研
ISSN:
1671-5780
年:
2023
期:
4
页码:
0061-0064
基金类别:
2020年湖南省教育厅“基于‘多堂合一’的《结构力学》混合式教学方法研究与实践”(编号:HNJG-2020-0468) 2022年湖南省教育厅“工程教育认证背景下结构力学‘一核四翼’教学改革与实践”(编号:HNJG-2022-0746) 2022年湖南省教育厅“新工科背景下土木类专业现代产业学院建设模式的探索与实践”(编号:HNJG-2022-0754) 2022年湖南省教育厅“新工科智能建造背景下的土木类一流本科专业实践教学改革研究与实践”(编号:HNJG-2022-0154)。
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
土木工程学院
摘要:
混合式教学以学生为中心作为核心理念,在当前教育改革的背景下,将一流人才培养作为最终目标,教育人员需要积极探索更加高效的教学模式,本文以混合式教学为研究对象,首先,确定其在结构力课程中的运用价值以及优势,其次,分析结构力学...展开更多 混合式教学以学生为中心作为核心理念,在当前教育改革的背景下,将一流人才培养作为最终目标,教育人员需要积极探索更加高效的教学模式,本文以混合式教学为研究对象,首先,确定其在结构力课程中的运用价值以及优势,其次,分析结构力学课程的开展现状,最后,研究混合式教学在结构力学课程中的运用措施,实现线上线下教学的全面融合,不断提高结构力学课程专业人...

反馈

验证码:
看不清楚,换一个
确定
取消

成果认领

标题:
用户 作者 通讯作者
请选择
请选择
确定
取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限,请直接 登录访问

如果您没有访问权限,请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱:yun@hnwdkj.com