“互联网+”高校思政课智慧课堂中的学生主体性培养探析

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成果类型：

期刊论文

作者：

李忆华

作者机构：

[李忆华] 南华大学马克思主义学院

语种：

中文

关键词：

高校思政课;智慧课堂;学生主体性;探析

期刊：

河池学院学报

ISSN：

1672-9021

年：

2021

卷：

期：

页码：

49-54

基金类别：

2017年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“‘互联网+’视阈下高校思政课智慧课堂构建与实践研究”（湘教通[2017]452号）； 2020年南华大学课程育人培育项目“基于融媒体的高校‘形势与政策’课教学改革与实践”；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

马克思主义学院

摘要：

"互联网+"高校思政课智慧课堂有利于学生自主学习,但存在学生主体性弱化的困境。提升思政课智慧课堂中的学生主体性,要整合传统课堂和智慧课堂的优势,完善智慧教学平台,树立"以生为本"的教学理念,以"学"导"教",活用信息技术,优化教学内容供给,改进教学模式和评价体系,把学生主体能力的培养贯彻到教学各个环节,赋能学生自主发展。

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