教学督导在专业认证持续改进质量监控中的作用

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成果类型：

期刊论文

作者：

朱惠延;杨勇;张新华;龙双涟

作者机构：

南华大学数理学院，湖南衡阳421001

南华大学教学督导团，湖南衡阳421001

南华大学本科教育教学评估中心,湖南衡阳,421001

南华大学医学教育与医院发展研究室,湖南衡阳,421001

南华大学本科教育教学评估中心，湖南衡阳421001

语种：

中文

关键词：

本科工程教育;专业认证;教学督导;质量监控

期刊：

当代教育理论与实践

ISSN：

1674-5884

年：

2016

卷：

期：

页码：

94-97

DOI：

10.13582/j.cnki.1674-5884.2016.12.028

基金类别：

湖南省教育厅2015年普通高校教学改革研究项目（湘教通[2015]291号,序号236）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

数理学院

摘要：

持续改进是工程教育专业认证的三大核心理念之一,而内部质量监控是持续改进的重要环节。本文介绍了南华大学教学督导在学校工程教育专业认证持续改进之内部质量监控的制度保障及过程实施情况,阐述了其所发挥的督教、督学、督管理作用及其产生的效果。

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