基于“问题式学习”的创业教育课程模式研究

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成果类型：

期刊论文

作者：

黎赔肆;李利霞

作者机构：

南华大学经济管理学院,湖南衡阳,421001

[黎赔肆; 李利霞] 南华大学

语种：

中文

关键词：

创业教育;问题式学习;课程模式

期刊：

当代教育理论与实践

ISSN：

1674-5884

年：

2013

卷：

期：

页码：

133-135

DOI：

10.3969/j.issn.1674-5884.2013.02.048

基金类别：

湖南省教育厅教改项目（2008GJT09）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

管理学院

摘要：

分析了问题式学习（PBL）在创业教育中运用的现状及存在的问题。通过文献归纳，理清了创业教育的内容体系，并根据创业教育内容的KSA（知识、技能和态度）体系，即培养创业精神和创业意识、创业知识和创业实践技能，提出了套餐式、菜单式和订制式三种匹配学员不同的真实创业“问题”的创业教育课程模式。

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