以数学建模为切入口的大学公共数学课程教学改革 - 成果 - 南华大学机构知识库

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以数学建模为切入口的大学公共数学课程教学改革

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成果类型：

期刊论文

作者：

廖基定;欧阳自根;蔡秋娥

作者机构：

南华大学,数理学院,湖南,衡阳,421001

[蔡秋娥; 廖基定; 欧阳自根] 南华大学

语种：

中文

关键词：

数学教育;数学建模;教学改革

期刊：

湖南工业大学学报

ISSN：

1673-9833

年：

2010

卷：

24

期：

02

页码：

47-49

DOI：

10.3969/j.issn.1673-9833.2010.02.014

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

数理学院

摘要：

分析了公共数学课程在大学本科课程体系中的地位与作用,阐述了数学建模对培养提高大学生综合素质及其对大学数学课程教学改革的推动作用.

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