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列宁的学习观及其当代价值探析

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成果类型:
学位论文
作者:
肖苏红
作者机构:
[肖苏红] 南华大学
导师:
周晓阳
语种:
中文
关键词:
列宁;学习观;学习型社会;学习内容;学习方法;文化软实力
学位年度:
2012
学位授予单位:
南华大学
学科专业:
马克思主义基本原理
授予学位:
硕士
机构署名:
本校为第一完成单位
摘要:
列宁的学习观是列宁主义理论的重要组成部分,是列宁关于学习的本质、规律和方法的理论观点。列宁在领导俄国无产阶级革命和社会主义建设过程中,以马克思恩格斯的学习理论为理论基础,批判地吸收西方传统学习观,特别是俄国传统学习观的精华,并总结了俄国无产阶级实践经验,逐步形成了列宁主义学习观。列宁学习观是对马克思主义学习理论的继承和创造性发展。  列宁学习观内容十分丰富,主要包括:学习本质论、学习内容论、学习方法论、学习作用论等组成部分,系统地回答了什么是学习、学习什么、怎样学习、为什么要学习等一系列基本问题,形成了严谨的理论逻辑体系。列宁认为:人是学习的主...

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