程序设计类课程多维评价方法探索

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成果类型：

期刊论文、会议论文

作者：

余颖;李晓昀

作者机构：

南华大学计算机科学与技术学院,湖南衡阳,421001

[李晓昀; 余颖] 南华大学

语种：

中文

关键词：

多维;评价方法;程序设计课程

期刊：

计算机教育

ISSN：

1672-5913

年：

2016

期：

页码：

147-148,156

会议名称：

第九届全国高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会

会议论文集名称：

第九届全国高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会论文集

会议时间：

2016-08-16

会议地点：

成都

会议赞助商：

中国计算机学会

DOI：

10.3969/j.issn.1672-5913.2016.09.039

基金类别：

(2014XJ-YB13):南华大学教育研究课题“程序设计类课程多维教学评价方法研究”

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

计算机科学与技术学院

摘要：

程序设计类课程以培养学生的计算思维能力和实际编程动手能力为目标,但目前的评价方式未能全面、客观地考核学生的综合能力。文章提出一种多维评价方法,将程序设计能力、学生主动性、平时表现以及综合应用能力等4个方面纳入课程的评价体系。通过在2015级计算机类专业学生的C语言程序设计课程中实施多维评价,说明这种评价方法的实施效果。

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