期刊论文

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学周刊

1673-9132

2015

33

4-4

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2015.33.003

基金项目:2014XJG49；

本校为第一机构

本文以本校临床医学专业的留学生《医用物理》课堂教学为对象,分析目前国内外留学生教育的现状,对比本校的留学生教育实际情况,论述如何进行留学生教学与管理,探讨专业基础课程的教学改革方式,以提高留学生教育教学质量,这有利于推动我校教育国际化的进程。