文章采用文献资料法、问卷调查法以及教学实验法对大学公共体育网球专选课中运用TARGET教学模式进行研究。经过4个月的实验干预,结果表明:（1）实验后,实验组和对照组在内部动机上具有非常显著性差异,在外部动机上不具备统计意义上的差异;（2）与实验前相比,实验组内部动机提升明显,差异非常显著。对照组内部动机则出现下降的情况,虽然不具有显著性差异,但仍应引起我们的重视。（3）无论是实验组还是对照组,实验后外部动机都有较大程度提升,且具有显著性差异。（4）实验组学生在网球正、反拍击球技术上要明显优于对照组,表明TARGET教学模式具有一定的优越性,适合在大学公共体育网球专选课教学中...
