期刊论文

中文

校园英语

1009-6426

2018

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3-5

2016年湖南省普通高等学校教学改革研究立项:“基于国际化护理人才培养的《护理英语》教学内容改革”（编号:352）； 2015年湖南省普通高等学校教学改革研究立项:“MOOC环境下的微课程设计研究-以‘护理英语’微课程为例”（编号:233）；

本校为第一机构

本文以专门用途英语（ESP）需求分析理论为指导,结合Hutchinson和Waters提出的六要素理论框架设计问卷,对我校2016级护理专业学生进行问卷调查,分析学生的护理英语学习需求,提出护理专业英语教学应以学生需求为本,制定合理的教学目标,调整教学内容,改进教学方法、采用多种评价方法,同时应该加强专业英语师资力量的建设,以促进护理英语教学质量的提高。