期刊论文

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校园英语

1009-6426

2015

22

2-3

2013年湖南省普通高等学校教学改革研究项目（228）； 南华大学2012年青年教师教学能手专项立项项目；

本校为第一机构

为探索有效的护理英语教学方法,提高其教学效果,本研究尝试在护理英语课堂教学中采用情境教学法。结果显示,情境教学法不仅有利于学生提高护理英语学习效果,还有利于激发学习兴趣以及发挥语言应用,可在护理英语教学中使用。