期刊论文

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湖南科技学院学报

1673-2219

2020

41

05

120-122

10.16336/j.cnki.cn43-1459/z.2020.05.036

南华大学哲学社会科学基金项目（项目编号2017XYB14）； 湖南省教育厅科学研究项目（项目编号17C1416）； 湘潭大学教学改革研究项目（项目编号N104）；

本校为第一机构

在我国传统文化体系中,养生一直是其主要内容之一。传统养生方法和理论与现代高校体育课程理论基础体系具备相融、互通特征,因此,传统体育养生课程完全能够科学有效融入高校现代健康课程体系。本研究通过分析传统体育养生方法和理论、传统体育养生和高校体育课程之间的关系,指出传统体育养生课程的开发有利于现代高校体育课程发展,并提出终身体育运动观念的培养、体育养生课程项目设置及拓展、科学合理的教学体系等优化对策。