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本科护生个人知识管理体验的质性研究

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成果类型:
期刊论文
作者:
刘兰春;邓爱辉;陶建春;龚凤翔
作者机构:
南华大学护理学院 湖南 衡阳,421001
南华大学附属第二医院
[陶建春] 陶建春
[刘兰春] 刘兰春
[邓爱辉] 邓爱辉
语种:
中文
关键词:
本科护生;个人知识管理;质性研究
期刊:
护理学杂志
ISSN:
1001-4152
年:
2015
卷:
30
期:
1
页码:
57-59
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
护理学院
摘要:
目的深入了解本科护生对个人知识管理的心理体验。方法采用现象学研究法,以扎根理论为指导,对18名在校本科护生进行深入访谈,并采取Colaizzi 7步分析法对资料进行分析。结果提炼出3个主题,即本科护生对知识管理的认知不全,知识管理的态度积极,知识管理的行为有待完善。结论学校有必要开展知识管理宣传活动,改善信息支持系统,联系社区提供更多的实践场所,以增强护生知识应用能力;老师需积极动员各个班级形成知识分享的氛围;护生个人有必要更新个人观念,重视知识管理能力的培养,以提高个人的竞争力,适应时代的需求。

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