本土英语教学法的理论体系不是对外来外语教学法理论的照抄搬借，也不是对传统教学理论的固守或机械套用。它不仅体现了构成一种外语教学法应具备的语言学理论和学习理论，还突显了本土文化情境下的本土教学思想与心理学思想，更综合了语言哲学、本土哲学和教学哲学等思想。这一理论具有原创性、适切性、系统性等特点。通过对四种本土英语教学法的具体分析，本土英语教学理论框架在教学目的、教学内容和教学过程等上与核心素养所提出的各项要求是相一致的。这表明无论是建构核心素养体系，还是研制新的课程标准和教学方案，不能一味对异域理论进行移植转化，而忽视本土教学的发展轨迹。本土的并...
