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高校工科专业青年教师成长的问题及对策

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成果类型:
期刊论文
作者:
杨蓉;汪弘;蒋复量
作者机构:
南华大学资源环境与安全工程学院
[汪弘; 杨蓉; 蒋复量] 南华大学
语种:
中文
关键词:
高校;工科专业;青年教师;培养模式
关键词(英文):
majored in engineering;young teachers;training mode
期刊:
中国多媒体与网络教学学报:电子版
ISSN:
1673-2499
年:
2019
期:
5S
页码:
106-107
基金类别:
2017年湖南省普通高等学校教学改革研究项目:工程教育专业认证视域下核特色安全工程专业课程体系的改革与创新研究(项目编号:224).
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
环境与安全工程学院
摘要:
本文从工科专业的特点入手,强调其实践性和应用性。首先分析了青年教师在成长过程中存在的问题,而后针对问题和专业要求提出通过构建良好的培养模式,实现知识的内化与外化并在二者之间相互转化,从而促进青年教师的成长。
摘要(英文):
This paper starts with the characteristics of engineering specialty and emphasizes its practicality and applicability.This paper first analyzes the problems existing in the growth process of young teachers,and then proposes to realize the internalization and externalization of knowledge and the mutual transformation of them through establishing a good cultivation model to solve the problems and professional requireme...

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