如何通过激发学习者“内在动机”促进英语教学 - 成果 - 南华大学机构知识库

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如何通过激发学习者“内在动机”促进英语教学

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成果类型：

期刊论文

作者：

刘晓云

作者机构：

南华大学外国语学院

[刘晓云] 南华大学

语种：

中文

关键词：

动机理论;“内在动机”;英语教学

期刊：

中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)

ISSN：

1673-2499

年：

2018

期：

09

页码：

39-40

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

外国语学院

摘要：

在第二语言习得过程中,学习者的内部因素对学习效果起着重要的作用。其中,学习者是否具有强烈持久的学习动机对学习效果的影响更为明显。本文结合学习动机理论,对英语课堂教学中学习者动机激发策略进行了探索和研究。

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