期刊论文

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时代教育

1672-8181

2016

9

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10.3969/j.issn.1672-8181.2016.09.025

南华大学教改项目（2015JG27）；

本校为第一机构

本文从提高量子力学课程教学的效果出发,提出了迁移式教学方法在量子力学课程的运用。量子力学与经典物理的巨大差异,多数学生在学习这一课程时,会感觉异常困难,而迁移式教学法的提出,将使学生在现有的物理学基础上,从科学史的角度加以讲述,还原量子力学的发展过程,从而激发学生的学习兴趣,更好地理解量子力学。