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成果类型：

期刊论文

作者：

王爱平;李严兵;周小兵;谢巍;彭田红;...

作者机构：

南华大学医学院人体解剖学教研室,湖南衡阳,421001

南华大学医学院,湖南衡阳,421001

[王爱平; 彭田红; 谢巍; 周小兵; 李严兵; 田英] 南华大学

语种：

中文

关键词：

人体解剖学;开放实践;平台构建;创新人才

期刊：

教育教学论坛

ISSN：

1674-9324

年：

2016

期：

页码：

264-266

DOI：

10.3969/j.issn.1674-9324.2016.08.126

基金类别：

南华大学高等教育研究与改革基金资助项目（2014XJG-YB30）；湖南省学位与研究生教学改革项目（2013JGB03）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

医学院

摘要：

人体解剖学是医学教育中的重要学科,是医学各学科的基础。解剖学的学习效果对进一步学习其他课程及今后的临床实践起着非常重要的作用,而实验教学担负着提升医学生动手能力及创新意识的关键作用。研究表明,综合院校构建开放实验室是提高医学生的创新和实践能力的有效途径。因此,构建人体解剖学实验开放平台能够使人体解剖学实验教学与培养医学生综合科研素养及创新能力紧密结合,旨在增强学生的主体地位、实践创新能力、科学探索精神及团队合作意识均具有非常重要的现实意义。

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