五年制临床医学卓越医生教育培养中医学人文教育的探索

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成果类型：

期刊论文

作者：

游咏;田英;桂庆军;沈元琼;李熠;...

作者机构：

南华大学医学院诊断学教研室,湖南衡阳,421001

语种：

中文

关键词：

临床医学;卓越医生;医学人文

期刊：

教育教学论坛

ISSN：

1674-9324

年：

2014

期：

页码：

153-154

基金类别：

基金项目：1.卓越医生教育培养计划项目（教高[2012]4号-112） 2.湖南省普通高等学校教学改革研究项目（湘教通[2012]401号-228） 3.湖南省普通高等学校教学改革研究项目（湘教通[20101243号-197）.

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

医学院

摘要：

卓越医生教育培养计划的目标是培养高素质医学人才。五年制临床医学本科教育是“5+3”培养模式的关键。本文基于医学人文教育在五年制临床医学卓越医生教育培养中的重要性，拟从课程体系、师资队伍、校园氛围及拓展式教学四个方面探索医学人文教育的实施策略。

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