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TBL教学模式在医学机能实验学教学中的应用

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成果类型:
期刊论文
论文标题(英文):
Application of TBL teaching model in medical function experiment
作者:
张海涛;易光辉;陈凯;谭健苗;曾勇智;...
作者机构:
南华大学药学与生物科学学院药理学教研室,衡阳,421001
南华大学医学院机能学实验中心
南华大学医学院病理生理学教研室
[陈凯; 张海涛; 谭健苗; 易光辉; 姜志胜; 曾勇智] 南华大学
语种:
中文
关键词:
机能实验学;TBL教学;教学改革
关键词(英文):
team based learning;teaching reform
期刊:
山西医科大学学报
ISSN:
1007-6611
年:
2014
卷:
16
期:
4
页码:
280-283
基金类别:
南华大学高等教育研究与改革课题基金资助项目(2011XJG050); 湖南省普通高等学校教学改革研究重点基金资助项目(湘教通[2009]321号);
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
医学院
药学与生物科学学院
摘要:
为了探索团队学习模式(team based learning,TBL)在机能实验学教学中的实施效果,随机抽取一小班,平均分为对照班和TBL班,对照班采用传统教学模式,TBL班则采用TBL教学模式,统计课程成绩并进行问卷调查.结果显示,TBL教学有助于激发学生学习兴趣,增强学习自主性,提高教学效果,培养团队协作精神以及运用和驾驭知识的能力.由此可见,TBL教学模式可以有效地应用于机能实验学教学.
摘要(英文):
To study the effect of team based learning( TBL) teaching model in the medical function experiment,a class was selected and then divided into two groups randomly. Control group adopted traditional teaching mode while TBL group adopted TBL teaching mode. Educational effects were evaluated through examination and questionnaire. TBL can help to stimulate students' interest in learning,enhance learning autonomy,improve teaching effectiveness,and develop teamwork spirit as well as the ability of using knowledge. Therefore,TBL teachi...

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