期刊论文

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山西医科大学学报

1007-6611

2011

13

11

1003-1004

10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.11.18

南华大学高等教育改革与研究课题基金资助项目（07Z11）；

本校为第一机构

在整合卫生微生物学实验教学内容的基础上,增强学生实验的独立性;在操作过程中引进质量控制措施;采用多种教学手段和教学形式进行实验教学;模拟实际进行实验考核等一系列措施对卫生检验专业卫生微生物学实验教学改革进行了探索,提高了学生独立操作和解决实际问题的能力,强化了学生的质量控制意识,缩短了实验教学与实际工作间的距离。