对医学生突发公共卫生事件应急响应能力培养体系的研究

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成果类型：

期刊论文

作者：

李乐;让蔚清;唐双阳;龙鼎新;龙理良;...

作者机构：

南华大学公共卫生学院,湖南,衡阳,421001

南华大学医学院,湖南,衡阳,421001

[唐双阳; 让蔚清; 李乐; 唐艳; 龙鼎新; 肖方竹; 龙理良] 南华大学

语种：

中文

关键词：

医学生;应急响应;应急思维;培养体系

期刊：

医学教育研究与实践

ISSN：

2096-3181

年：

2009

卷：

期：

页码：

872-873

DOI：

10.3969/j.issn.1006-2769.2009.05.013

基金类别：

南华大学重大教改培育项目（2009PP001）；南华大学教改（2009ZZ003）资助项目；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

医学院

公共卫生学院

摘要：

改革"重临床、轻预防、缺应急"的传统医学人才培养模式,对全方位培养医学生突发公共卫生事件应急响应能力进行了整体性研究,并创新性的提出"应急思维引导教学法",把案例式教学、问题导入式教学、PBL教学法结合起来,使整个教学活动都紧密围绕突发公共卫生案例展开培养医学生应急响应能力.本文以医学生教学内容、课程体系、教学方法、实践教学体系改革为核心,实现公共卫生教育与应急教育相结合,将应急能力培养贯穿医学教育的全过程,探索并实践我国新时期高素质应急型医学人才培养模式.

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