医学专业课程渗透人文素质教育探讨

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成果类型：

期刊论文

作者：

姜志胜;张新华;唐志晗;吴移谋;文格波;...

作者机构：

南华大学医学院,衡阳,421001

[唐志晗; 文格波; 张天成; 吴移谋; 姜志胜; 张新华] 南华大学

语种：

中文

关键词：

人文素质;医学专业课程;渗透教育

期刊：

宁夏医科大学学报

ISSN：

1674-6309

年：

2010

卷：

期：

页码：

40-42

DOI：

10.3969/j.issn.1674-6309.2010.z1.016

基金类别：

2009]321;163、171;FFB090567:湖南省普通高等学校教学改革研究项目 XJK08CGD064:湖南省教育科学规划课题(十一五)

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

指出专业课程渗透是实施医学人文素质教育的"长线"途径和有效方式,提出了渗透教学的目的性、侧重性、适度性、关联性原则,以及链接名人故事、联系现实问题、运用特定仪式、利用教学形式等方法,指出了医学专业课程人文渗透的要点和教师主导作用发挥的途径.

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