期刊论文

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教育现代化

2095-8420

2019

42

33-34

10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.42.010

2017年南华大学教研与教改项目（2017XJG36）； 2016年湖南省教改项目（2016SJG16）的研究成果；

本校为第一机构

新工科要求在人工智能、大数据等技术的兴起背景下,培养具有创新型、应用型、复合型优秀人才。当前在机械专业课程学习上,学生具有被动、创新性不强等缺点。机械零件测绘是一门实践性强、基础知识要求较高的机械专业课程。本文采用混合式教学法,通过线上+线下协同教学的方式对机械零件测绘课程进行教学改革,旨在提高学生自主学习和创新能力,助力新工科建设。