新工科背景下运用互动式教学模式提高Matlab教学效果

首页 > 成果 > 详情

认领

导出

下载 Link by 中国知网学术期刊 Link by 万方学术期刊

反馈

作者信息关键词期刊信息基础信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

曾玖贞;王超

作者机构：

南华大学电气工程学院,湖南衡阳

南华大学船山学院机电与信息工程系,湖南衡阳

[王超; 曾玖贞] 南华大学

语种：

中文

关键词：

互动式教学;教学大纲

关键词(英文)：

Matlab

期刊：

教育现代化

ISSN：

2095-8420

年：

2018

卷：

期：

页码：

268-269

DOI：

10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.23.092

基金类别：

南华大学2017年度学位与研究生教育教学改革项目（2017JG012）；南华大学船山学院高等教育研究与改革课题（2017CZ004）的研究成果；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

电气工程学院

船山学院

摘要：

互动式教学模式是对传统课堂教学的一种有效改革,尤其是互动式教学大纲概念的提出,它从根本上促进了"以教师为中心的教与学"向"以学生为中心的教与学"的转变。本文阐述了Matlab课程教学现状以及互动式教学在Matlab课程中的设计应用。实践教学表明,互动式教学模式能有效提高教学效果。

反馈

产权有误：本人成果被他人认领

数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

其他原因：

验证码：

看不清楚，换一个

确定

取消

成果认领

标题：

用户	作者	通讯作者	--
	请选择	请选择	--

确定

取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限，请直接登录访问

如果您没有访问权限，请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱：yun@hnwdkj.com