基于自主学习能力培养要求的临床技能学教学资源的优化改革与实践

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成果类型：

期刊论文

作者：

李熠;匡双玉;游咏;谢娟;钟慧;...

作者机构：

南华大学医学院诊断学教研室,湖南衡阳

南华大学附属第二医院,湖南衡阳

南华大学医学院人文教研室,湖南衡阳

[匡双玉] 南华大学第二附属医院

[李熠; 钟慧; 谢娟; 尹凯; 陈雯; 游咏] 南华大学

语种：

中文

关键词：

自主学习;临床技能学;教学资源

期刊：

教育现代化

ISSN：

2095-8420

年：

2018

卷：

期：

页码：

56-58,61

DOI：

10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.39.025

基金类别：

2016JG046:南华大学研究生教学改革项目 2017SJG02:湖南省普通高校教育改革研究项目 JG2017B077:湖南省学位与研究生教育教学改革项目

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

医学院

摘要：

卓越医生教育培养计划正在深入实施,其中将以学生为中心开展教学、形成学生自主学习能力作为难点着力推进。结合卓医班的改革试点,突出信息技术的应用,支持学生自主学习能力的培养,对临床技能学教学资源进行优化整合,为实现卓医计划项目的实施目标发挥促进作用。

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