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成教函授面授的特式教学浅探

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成果类型:
期刊论文
作者:
邹鲁军
作者机构:
南华大学,经济管理学院,湖南,衡阳,421001
[邹鲁军] 南华大学
语种:
中文
关键词:
函授教育;面授;特式教学;教学计划;教学重点;教学计划;自学指导
期刊:
继续教育研究
ISSN:
1009-4156
年:
2002
期:
4
页码:
43-44
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
管理学院
摘要:
一、把握教材、制订完善的教与学计划 函授教育的基本特点是以自学为主,面授为辅,面授时间相对较短.原国家教委1993年9月颁布的规定:函授教学面授课时不得低于全日制同层次同专业相同课程课时数的40%.实施起来可能还会打折扣.在最多只占全日制学校四成的授课时间里,要完成该门课程的教学任务,教师就根本不能象全日制教学的课堂讲授那样细致、全面.实际上对教师提出了更高的要求.首先,要在把握本学科知识的基础上认真备课,把握教学重点及难点.根据教学大纲的要求及面授时间的安排,结合函授教学的具体情况,制订出有针对性的教学计划,方能达到理想的教学效果.

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